上海市中小学实践活动贯彻“两纲”教育现场会在崇明举行

2016-12-08 12:02:26    来源:上海教育新闻网    作者:程媛媛
  • 上海市中小学实践活动贯彻“两纲”教育现场会在崇明举行
    图为活动现场。 (摄影:天羽)
  • 上海市中小学实践活动贯彻“两纲”教育现场会在崇明举行
    图为活动现场。 (摄影:天羽)

本网讯(记者 程媛媛)12月7日,上海市中小学实践活动贯彻“两纲”现场会在崇明中学举行。此次会议由上海市教育委员会基础教育处、德育处、教学研究室、崇明县教育局主办 ,旨在进一步贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,全面提升育人水平。

崇明县教育局局长黄强在会上作了《经历•综合•发展——崇明县推进实践活动贯彻“两纲”的探索》主题报告,回顾梳理了近几年崇明教育局积极构建实践活动区域生态,不断健全“两纲” 教育实施体系,实现课内外、校内外贯通与衔接的实践与探索、成效与思考。他在报告中介绍了崇明在区域社会性活动整体推进方面的实践和探索:整体架构组织体系,优化实践活动的区域 生态;系统规划活动内容,丰富实践活动的主题内涵;建构多元实施方式,提升实践活动的育人品质;完善支持条件建设,保障实践活动的有效落实。

上海市崇明中学、崇明县前哨学校、崇明县向化小学、上海市七宝中学分别作了《崇明百里行:行走中的“两纲”课程》《让每个孩子拥有自己的梦想——“小东滩”里的“两纲”教育实践 》《传灶花风韵  润质朴童心——“崇明灶文化”传习实践活动的探索》《地理视角下的上海抗战遗址遗迹探究活动》交流发言,分享了4所学校开展“两纲”教育的实践经验;上海市扬子中 学及崇明县实验中学师生分别表演了情景剧《石钟山命名探秘》及《当一天环卫工人》,将学校开展多年的学生实践活动搬上舞台,生动地再现了学校以实践为基础开展“两纲”教育的情景 。

市教委教研室主任徐淀芳表示,落实“两纲”教育的“崇明路径”呈现立德树人宗旨,从组织体系、内容规划、多元方式和保障机制四个方面出发,把学习与实践的融合作为 深化教育教学改革的一个“点”;学科要创设一定价值观指导下的真实情境,让学生身临其境、唤醒内心,激发共鸣、转为践行,继而催生家国情怀,充分挖掘学科教育中显性和隐性的教育 内容,发挥学科育人功能。 

现场会上,市教委副主任贾炜作了总结。他指出,参加“崇明主场”的贯彻“两纲”教育现场会令人振奋,这种社会实践全方位融入且带有本土化烙印的“两纲”教育活动贴近海岛实际、近 在学生身边,是源于深层次实践探索的经验提炼,是来自长时间系统总结的资源分享。他强调,要进一步提高对落实“两纲”教育重要意义的认识,以丰富载体引导学生由价值认同向文化自 信“转型”,传承中华优秀传统文化基因,“把根留住”兼具包容品德,使中华文化倡导的价值观根植于心;要正确处理好“两纲”教育活动中“变”与“不变”的关系,既要增强国家民族 振兴的社会责任感,又要顺应全球化进程中的时代发展需求,以信息技术背景下青少年适宜匹配、乐于接受的方式开展教育;要更加注重“学”与“做”的形式,做到学做结合、学以致用, 培养学生良好的行为习惯和珍视生命的理念意识,以生存自救、心理调适等作为检验“两纲”教育成效的标尺;要深化课程改革、丰富“两纲”教育内涵,不断完善考试招生制度,倒逼综合 评价与社会实践有机融合,提前规划为未来十年打造上海德育工作的品牌作出新的贡献。

2016年是上海“两纲”颁布实施第十一个年头。“两纲”的提出,既是学生成长的现实需要,也反映了时代的特点。它打破了课内外的界限,串联起学段的脉络,勾勒出了上海德育工作的新 格局。本次活动是上海“两纲”教育第十次展示活动,会议围绕“育人为本,以德为先”主题,就上海市中小学生以实践活动为基础贯彻“两纲”教育开展了经验分享。

此次会议由上海市教育委员会基础教育处、德育处、教学研究室、崇明县教育局主办。会议由市教委教研室副主任纪明泽主持,崇明县人民政府副县长王菁致欢迎辞。会上,与会代表还观看 了崇明教育局制作的数字故事《构建中小学实践活动的区域生态——以崇明东滩湿地实践的运作机制构建为例》。市校外联办相关领导、市学生德育发展中心相关领导、市教委教研室相关教研员及来自上海各区教育局的分管领导、相关科室负责人,各区教师进修学院相关人员,中小学校长、教师代表等近700多人参加会议。

责任编辑:刘晓晶
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