“分组——对话”研修方式的尝试

2013-05-02 13:26:52    来源:上海教育新闻网    作者:俞文珺 (学科带头人工作室领衔人)

6月13日周一,俞文珺工作室在豪园幼儿园举行了又一次的活动。本次的活动以实践研究为主,由两位工作室成员展示小班的教学活动。俞老师带领学员们围绕活动中教师培养幼儿倾听习惯的适宜性行为进行观察与讨论。

在观摩实践活动前俞老师将学员分成两组,每个学员都有明确的观察内容。如有的学员是观察A活动中教师在活动形式中有哪些适宜性的行为。这样的分组,明确每个学员的任务,为之后有针对性的研讨打下了基础。活动后,分两大组进行讨论,并通过表格及时的梳理经验。

最后,通过对话式的汇总,在质疑中达成共识,梳理经验。

责任编辑:徐明
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