一、 打造红色引擎，让卫幼的红色土壤更肥沃

（一）组织建设规范：2019年8月新一届支委会成立，按照党支部规范化建设的意见，修正制定了《卫幼党支部工作制度》、《党支部各岗位职责》、《“三会一课”制度》、《监督制度》、《各项活动制度》等11项，进一步规范组织建设。

（二）制度建设完善：积极构建“党政联席会议制”（对幼儿园重大事项进行商议、决定。以充分发挥党组织的政治核心引领和保证监督作用，提高班子的战斗力和凝聚力。）“中层干部竞聘制”（坚持党管干部原则，进一步充实幼儿园中层干部队伍，提高干部队伍的整体素质和管理水平，为党组织政治作用的发挥提供了坚强的组织保障。）“党员学习教育制度”（严格落实“三会一课”、组织生活会、“双先指数”考评、民主评议党员和党性体检等制度），以上机制，充分发挥党组织思想政治引领。

（三）阵地建设完整：按照“七有三亮”的标准完善党员活动场所。有党旗国旗、有品牌标识、有远教设备、有学习资料、有活动计划、有活动记录、有人员管理和亮形象、亮出勤、亮承诺”。步入党员活动室，简洁大气中富有幼教特色、“不忘初心，牢记使命，做新时代人民满意教师”字样鲜艳夺目，伴随会议桌上的“红船”模型，讲述着创建嘉兴幼教特色的志向。

二、铸造育人之师，让卫幼的红色队伍更温情

围绕“弘扬红船精神，铸造教育铁军”的队伍建设目标，通过“三引领强辐射”，增进党建活力，引导全体教师在教育教学工作中诠释好以“首创、奋斗、奉献”为核心的红船精神，打造温暖有品的教师队伍。

（一）引领学习，提升素养

1.内容系统化，学习有方向。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我们找问题、立目标、定内容，做到“必读书目天天读、应知应会周周测、专题学习月月做、专题党课季季上”。在学深悟透、求真务实、对标对表的基础上，把调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。（我们分别向老师、家长、社区发放问卷，根据问卷反馈的信息，查找问题，整改落实）

2.活动制度化，教育有长效。2019年结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步提升党建质量，提出了“六个一”活动：每天一次学习强国（学习内容每天上传党建群）、每周一次微信导读（由支部书记和组织委员负责）、半月一次公益早教（全体党员利用双休轮流进行，受益家庭1000余人次）、一月一次主题党日、一季一次专题党课、一年一次组织生活。用制度引领教育，用制度规范学习。

（二）引领示范，情暖卫幼

“工作主动一点、态度积极一点、任务加重一点，要求提高一点、监督增多一点。”卫幼党员是这样承诺的，也是这样做的。我们开展了：

1.三宣誓，民主评先锋。不仅做好常规三宣誓（向教师宣誓、向家长宣誓、去革命纪念馆宣誓），而且设立了“党员示范岗”“党员责任区”和“党员先锋岗”等党员亮身份活动。

2.三结对，关怀话温情。9月开学季，每个党员结对一个新生班级协助老师进行新生及家长的情绪安抚，结对1名退休教师，定期电话慰问节日看望，结对1名年轻教师，制订计划给以专业指导，把温暖洒向幼儿园各个角落。

（三）引领争先，特色推进

在党员的带动下，各条工作战线逐步走向特色化。

1.特色小组增亮色。组建了4个特色小组：年轻教师“启航”组；骨干教师“扬帆”组；资深教师“搏浪”组；名师团队“导航”组。每组在党员教师的引领下，涌现出了一批市、区优秀班主任、十佳师德楷模、区学科带头人，这些荣誉的取得凝聚了卫幼人的团结、信心和力量。

2.卫幼先锋添光彩。成立了一支由党员和团员共同组成的“卫幼先锋”。近年来，献爱心活动、志愿者活动、公益活动等等，卫幼先锋们主动参与240多人次。（特别是每月2次利用双休，定期对社区内2-3岁婴幼儿进行亲子公益早教，在社区起到很好的辐射作用）

3.爱心结对显温情。10多年前的一天，得知在嘉兴的余新有一位3岁的农村女孩，父亲因车祸瘫痪受不了打击喝农药自杀、母亲和奶奶精神分裂，奶奶长期卧病在床，全家只靠年迈的爷爷照顾，第二天全体党员便集体出发找到了媛媛家，在听媛媛爷爷讲述中，党员们几次泪湿眼眶，就这样我们开始了对媛媛家庭的结对帮扶，每个季节去看望孩子送去学习、生活用品，每次开学党员集资帮助孩子支付学费，过年时送上祝福的压岁包。传递温暖的同时，我们从媛媛爷爷的眼神中，从他每次煮好鸡蛋硬塞到我们手中，从他拉着媛媛久久地站在村口远远的目送中，我们也深深地感受到了来自媛媛爷爷的暖心感恩。每年爷爷也会和媛媛一起带着自己种的农产品来幼儿园看望我们，这样的来往持续了5年，就在5年后的一天，我们最担心的事情发生了，在媛媛上小学二年级时唯一能照顾她疼她的爷爷因患肝癌也离开了她。那年起，我们对媛媛的照顾更频繁，除了平时的看望，暑假寒假我们党员都会轮流将孩子接到家中，让她感受家庭温暖。小小党支部，传递的是卫幼党建对社会的关爱和温暖。

在追逐梦想的道路上，卫幼的红船引路人不断前行。每一名党员就是一面旗帜，党员老师的模范带头作用影响着园内的老师，进一步增强党员的“在岗”意识和“在党”意识。

三、培育品格之娃，让卫幼的中国娃娃更有品

紧紧围绕“立德树人”，牢固树立“德育工作是支部工作的重要组成部分”理念，准确把握社会主义核心价值观的道德内涵，将红色文化与常态教学有机融合，把培育践行社会主义核心价值观融入幼儿教育活动的全过程，努力实现全员、全程、全方位育人，让“红船精神”润泽儿童的心灵，扎实推进幼儿品格教育，培育有品中国娃。

（一）创设红色氛围：门厅的“红船起航”，走廊的“红色印记”，楼梯的“旗帜未来”，班级的“红色一角”等通过红色天天见，时时见，处处见，播种幼儿爱国的种子。

（二）策划红船主题：在“红船精神”发源地的嘉兴，我们结合幼儿读本《红船娃》开设了以“红船精神”为主线的德育课程，让幼儿通过“找一找”（找找党旗党徽、国旗国徽），“画一画”（设计志愿者标志），“搭一搭”（搭建红船模型），“唱一唱”（音乐活动《红船谣》），“走一走”（去英雄园为英雄们献鲜花）……围绕各个主题，利用身边的资源、区位特点，将实践与场景相结合，通俗易懂地向孩子们诠释“红船精神”。实现把“红色资源利用好，红色传统发扬好，红色基因传承好”的美好愿望，让童心承载梦想走向未来。

（三）彰显品格特色：在十九大报告中，习近平总书记提出：培育和践行社会主义核心价值观要从家庭做起，从娃娃抓起。我园的特色园本课程《“品格”教育融合课程》实质上是国家、民族和社会核心价值观的教育。我们紧跟时代步伐，关注幼儿的发展，把最有“营养”的内容传递给孩子。围绕“品性、品行、品味”三大课程体系，以“四融”为策略，既融合在幼儿园的环境中，又融合在幼儿的每日生活中，促进幼儿品格的积极主动发展。

一“融”两态文化，着力“静、动”两态文化建设，形成了“品格育人”的特色园所文化，幼儿园的每一处都充盈着无尽的教育内涵，达到了“一草一木一品格”；二“融”一日生活，通过生活环节的全面渗透融入，教学环节的有意渗透融入，游戏环节的无意渗透融入，把幼儿的品格培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中；三“融”主题活动，通过品格绘画日记、品格成长故事、品格故事剧场等主题活动，让品格教育融入幼儿整体育人体系；四“融”班级文化，以书融品、以艺融品、以科融品、以体融品，各班根据实际情况，多领域融合品格教育，展现班级文化与幼儿特长。

在卫幼前行的道路上，我们党员带头做、教师跟着做、孩子学着做，让党建的种子根植在每一位卫幼人的心里，努力为学校争光、为家乡添彩、为红船增辉。卫幼在开拓创新中不断发展，不断作为，成为了浙江师范大学杭州幼儿师范学院实验幼儿园、浙江省一级幼儿园、市学前教育学会实验幼儿园，获得市教科研基地、区园本研修先进集体等荣誉。我们将一如既往，怀揣初心，肩负使命，大力弘扬红船精神、浙江精神和“勤善和美、勇猛精进”的新时代嘉兴人文精神，与人为善，与幼育善，党建引领砥砺新风貌、展现新气象、实现新作为。

注：本稿件未经本人审阅