疫情来袭，“空中课堂”的云端相见成了学生们的日常模式。

隔屏不隔爱！在上海市特级教师特级校长联谊会的大力支持下，我们推出“云中来信”栏目，特邀特级校长、特级教师等名校长、名教师，通过书信的方式与老师、同学和家长们谈心。希望他们的教育教学经验，身边的感人故事，自己的人生感悟，带来战“疫”的温情和力量。

今天推出上海市体育特级教师、正高级教师、宝山区中学体育教研员卜洪生的一封信。在这封“云中来信”中，卜老师就体育在线教学中遇到的常见问题进行了分析，重要的是还分享了几位老师行之有效的做法，相信体育老师们看了以后定会有收获和启发。

数字化赋能在线体育课

亲爱的老师们：

线上教学已进入第四周，体育老师们线上教学时仍在着力解决这样几个问题：

家里空间这么小，教学内容如何选择？

运动项目单调，怎样提高学生的练习兴趣？

如何保证学生每天运动一小时？

如何运用数字化平台促进体育课堂转型？

……

停课不停学，停课不停研。如何保质保量地让同学们在家完成体育活动，如何解决老师们的教学难点，作为一名体育教研员，我通过电话访谈、潜水听课、团队交流、区级教研活动等多种方式走进老师们的一线教学，聆听大家对在线教学的建议；也和老师们从教学内容的选择、在线教学情镜的创设、课后作业的布置与评价、信息科技的运用等多个角度进行了交流。

老师们智慧无穷，涌现出很多好方法。

为了呈现一节精彩的体育“空中课堂”，成为学生喜爱的“好主播”，需要教师全身心投入，做好充分的准备工作。

看了上海市通河中学的金志刚老师的课前准备步骤，你们或许会有启发。

“在线教学前的一个双休日，我们学校体育组借助腾讯会议积极开展了线上教研活动。我们从教学内容的选择、线上教学方式的思考与准备、线上教学评价方式的制订等方面进行了研讨。根据对居家学习的学情分析、高中专项化教材分析，我们选择的教学内容以上海‘空中课堂’为主，补充居家体能单元，并将体育专项课内容加入到学生的自主学练中。提前一天通过APP将‘空中课堂’视频资源和自制的运动视频下发至班级群，让学生提前知道上课内容，并提前下载预习材料，并做好器材和服装的准备。”

多和身边的老师们讨论讨论吧，凝聚大家的智慧去制订一个优秀的教学方案。

努力调动学生的练习兴趣，是上好每一堂线上体育课的关键。相比语文、数学、英语等学科的线上教学，体育有其学科的特殊性，体育学科的主要特点是以身体练习为主，具有很强的实践性。因此，体育课最最关键的是要让学生动起来。但是，在空间狭小的起居室内怎样让学生开心地动起来呢？来看宝山区教育学院实验学校和宝山实验学校两位老师的课堂教学心得：

“我们学校使用‘空中课堂’、悦动圈APP等资源软件保证学校体育教学的顺利进行。每周一、三、五收看‘空中课堂’，教师依据‘空中课堂’相关教学内容，通过APP进行纠正、指导和答疑，同时利用线上广播操保证每天锻炼一小时。周二、周四学习校本课程，学校开发了具有特色的‘宅’系列居家体育课，包括武术、体能、健美操等。教学过程中，老师们创设问题情境、比赛情境等，通过视频跟练、视频互动、上传运动视频纠错等方式，激发学生的学习兴趣，保证教学效果。”

老师们，既然是线上教学，那就不妨试试多运用先进的信息科技技术，丰富你们的教学手段吧。

居家时期，如何保证学生每天一小时的锻炼时间？

对于这个问题，让我们一起来看看上大附中和宝山区教育学院附中的两位老师关于课后作业布置与评价的分享：

“学校每天利用相关APP发布居家锻炼视频，以当天上课的相关内容为主，同时配合一定强度的体能练习；每周举行形式多样的线上比赛，确保教会、勤练、常赛的有效落实；学生可根据自己的作息时间和需求，完成课后作业，教师运用软件AI智能识标运动数量与统计分析个人运动数据。”

因此，保证学生每天运动一小时，不妨试试居家锻炼视频与运动类APP相结合的形式。运动类APP不仅可以检查学生的运动情况，还可以进行全校运动数据的整理与统计，分析未完成的原因，并根据相关数据调整下一阶段的教学计划。

老师们，看了以上的分享与介绍，你们是不是对如何上好在线体育课有了更多的信心？

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。在这个特殊时期，真心希望你们在“立德树人，健康第一” 的理念指导下，弘扬抗疫精神，探索线上体育教学的规律，努力学习现代信息技术，提高线上教学能力，促进学生的全面健康发展。

我们一起努力！

卜洪生

2022年4月6日

作者简介

卜洪生，上海市体育特级教师，正高级教师，上海市宝山区中学体育教研员，宝山区名师工作室主持人，上海市教师学研究会体育专业委员会副主任，上海市教育系统体育学科带头人。曾荣获上海市园丁奖、宝山区首席教师称号。