图说：仰雯玥和同为教师的父母，探讨教学技巧

“妈妈，我要书房！”

“妈妈，我留在客厅！”

“好吧，那我就去阳台！”

阳光帅气的焦健是上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学的体育教研组长，妻子顾典任职于松江大学城幼儿园，目前已怀有5个月的身孕。小夫妻俩与岳父母同住，而岳母曹怿岚还是松江区教育学院的初中语文研训员。3月12日起，全市中小学生开始在线教学。一个家庭三个老师，要在同一屋檐下开展线上工作，其热闹场面可见一斑！

记者了解到，在上海，类似全家都是教师的家庭并不鲜见。在这些教师之家中，家庭变成了直播间，全家人争当“直播网红教师”，大家茶余饭后的话题都是如何上好直播课。

教师之家变成直播间，拥抱教育未来

李双全是顾村中学高中部的数学老师，同时也是高二年级年级组长兼班主任。恰巧的是，他爱人张立新是同校初中部的数学老师，女儿李媛媛则是宝山区馨家园学校数学老师兼人事干部。

全市启动线上教学后，这个“数学之家”三位数学老师，一人一间房间，开展各自的线上教学工作。他们分别戴上耳机、关上房门，尽可能地减轻对彼此的影响。顾村中学还为李双全特批了两台平板电脑作为他们的直播设备，确保一家三位“主播”顺利完成直播教学工作。

图说：李双全老师在直播授课

而在杨浦区，也有这样一个教师之家。杨浦小学的英语老师仰雯玥还是一年级班主任，她的父亲仰建忠是水丰路小学的英语教师，母亲则是平凉路第三小学工会主席杨红。早在上一轮网课时，三位教师就在家中分别直播授课，一时间传为佳话。这次上课，杨红因为身体原因延迟开课，但她成为了家里的“军师”，不停地与爱人和女儿探讨网上授课的技巧。

他们有一个家庭微信群，群名从“三yang(杨）”演变为“三羊”，后来又变成“三young(年轻）”。杨红解释，三人的姓氏都与“young”谐音，又都是杨浦教育工作者，更重要的是：“我们要用年轻有活力的心态，去拥抱课堂，拥抱学生，拥抱教育的未来。”

再战“网络授课”，教师家庭经验十足

对于教师之家而言，这其实是他们第二次接触线上授课。这些教师家庭，更是积累了满满的经验，线上授课很是娴熟。

首个线上教学日，焦健对自己的3节网课感到非常满意。他说，学生们的表现让他充分感觉到了作为一名体育老师的价值。其实这也是意料之中的事，因为早在3月12日，他就召集组内老师进行了腾讯会议，大家一起商讨如何以多样化的课程内容与教学方式来提高学生的学习兴趣，课后如何布置锻炼作业让学生主动打卡、教师及时点名反馈，力争让体育锻炼成为学生的一种自觉。

图说：焦健在网络授课中

在幼儿居家期间，顾典要利用班级群每天一次和家长进行集体互动，每周一次与幼儿进行个体互动，了解他们的生活安排。虽然怀有5个月的身孕，她也没有放下制作园方微信公众号推文的任务，她甚至还想着要利用这段时间，给家长们写一些绘本故事的亲子阅读指导。

偏居于阳台的岳母虽然没有线上教学的任务，但作为研训员，却承担着云端巡视的重任，并及时发现老师们的线上教学的经验。曹怿岚举例说，首日线上授课，她发现一个教师在家里的直播间挂上了一块小黑板。对着黑板讲课，效果十分不错，曹怿岚立刻把这个教学智慧向全区教师推广。

与首次网络授课的青涩相比，这次仰雯玥明显成熟不少。今年，她还担任一年级新生班主任的工作，学生第一次上网课，有些家长也是第一次了解空中课堂，所以要更细致地去指导，更全面关心他们的情况。

仰雯玥告诉记者，为了提升学生对网络学习的兴趣，她还在课程评价上做了思考。比如，课堂上增加与学生的互动，有意识地融入评论区回答、语音视频举手、答题卡等等环节增加学生参与度。课堂外的学习评价则会根据不同课的主题，布置一些个性化的作业，然后利用微信群等平台让学生互相分享和评价。“希望可以让他们不觉得孤单，感受到所有人依然是共同在学习的。”这位90后的教师自信地说。

图说：仰雯玥在网络授课中

如何成为“网红教师”？90后为70后“支招”

杨红与仰建忠夫妻俩都是从教30多年年的资深教师。一提到“直播”，他们脑海中蹦出的，是电视上的新闻或体育赛事直播。记得首次线上教学时，女儿仰雯玥成为“家庭教师”，在旁反复教父母。身为90后，仰雯玥对网课的准备比父母多了一些“花式技巧”。

仰雯玥回忆说，第一次直播网课是下午2时，从中午12时起，她就开始打扫房间、布置背景、用台灯打光，还化了淡妆，整整折腾了两小时。

“我看到不少学生晒了寒假学做菜的照片。昨天我也做了一道蘑菇奶油意面，将做菜过程剪辑成vlog，加几句英文描述，放给学生看，让他们留言和我交流。通过这种方式，可以让学生感到虽然不能见面，但老师还在身边。”仰雯玥补充道：“我们是三位‘18线’开外的主播，但是有一颗成为网红主播的心。”

图说：李双全老师全家

在李双全家里，90后的李媛媛对网络授课技术掌握较好，她经常指导父母如何网络开课。李双全告诉记者：“女儿在家，我和爱人上课心里有底。上课过程中但凡遇到点问题，一摆手，女儿就跑过来解决了。”就这样，李媛媛成了父母的“场外指导”和”技术支持”。

还有一年，曹怿岚也即将退休，对于信息技术，她虚心地向女儿和女婿请教。全家人茶余饭后的点滴生活，都会演变为课堂教学资源。比如，曹怿岚为了锻炼身体，饭后喜欢在家里玩“切水果”等律动游戏。焦健看后大受启发：“这个游戏运动量不小，充满趣味，是孩子们喜欢的。”于是他构思着，将这个运动游戏推广给学生们。