在今年的上海市政府工作报告中提出，2022年要健全义务教育“双减”长效机制，提高课堂教学、课后服务、课业辅导等校内教育质量。那么，已经施行了一个学期的“双减”政策，还需要在哪些方面提质增效呢？来听听代表委员们都有哪些好建议。

在代表委员们看来，“双减”首先对学校校内教育提出了更高的要求。在减少学生作业总量的同时，只有不断提高学校课堂教学、课业辅导的质量，减量增效，才能真正把学生的课余时间还给学生。

与此同时，在“申时课堂”课后服务环节，又该如何在目前普及的基础上提质增效呢？在代表委员们看来，进一步盘活学校家长、学生资源，同时引入校外优质资源，增加更多课后服务可选项，不失为一种可持续的解决之道。

而伴随着上海中考改革的稳步推进，在学生的综合评价体系中，也加入了创新能力、思想品德、公民素养等越来越多的评判维度。在代表委员们看来，继续推进教育综合改革，也必将推动“双减”走向深入。

一学期的“双减”实践，也让代表委员们深切地感受到，“双减”政策的落地，不仅需要积极地在教育方式、方法和质量上做“加法”，更需要在加强“双减”政策的解读、宣传上下功夫，从而凝聚全社会的合力，共同营造孩子们全面发展、健康成长的良好氛围。