本网讯 “双减”背景下，课后服务备受关注。作为校外教育阵地，金山区青少年活动中心已制定了“送课到校”课程服务清单，为基层学校提供形式多元的科艺体验课程，让孩子们不出校就能享受轻松愉快的课后时光。

在张堰小学的课堂里，孩子们围成一团，反复摆弄着吸管、橡皮泥、牙签等材料。原来，他们正在进行头脑奥林匹克即兴挑战项目——书上架桥。该项目要求学生通过相互合作，用眼前的这些材料在两本书之间架起一座桥。而带来这堂课的，正是来自金山区青少年活动中心的老师胡丽萍。

金山区青少年活动中心教师 胡丽萍：

平时我们只是用牙签来剔牙，通过这堂课，他们会知道原来牙签还有其他更多的用处，能帮助同学们锻炼发散思维。

据了解，由于学校在科教方面的师资力量比较薄弱，很多孩子都是第一次接触到头脑奥林匹克。这次青少年活动中心带来的“书上架桥”挑战项目不仅架起了同学间的沟通之桥，也在无形中架起了学生对科技的热爱之桥。

张堰小学学生朱杨诚说：“我们一次次尝试，先试着摆设一下，看看行不行，然后再放上去。”

张堰小学教导处主任 陆红芳：

我们青少年活动中心带来奥林匹克课程以后，大大提高了同学们的动手能力、合作能力以及创造性思维，这些对学生学习其他学科也大有助益。

除了提供科教科普类的体验课，金山区青少年活动中心还根据学校需求，提供了合唱、朗诵、素描等艺术类课程。近日，山阳小学的孩子们就体验了一堂贺卡制作课。在金山区青少年活动中心老师的帮助下，孩子们只需完成折、剪、贴、画这几个简单的步骤，就能制作一张精美的贺卡。

金山区青少年活动中心老师唐成骏表示，在制作贺卡时，同学们动手折、剪，难度也不会特别大，同时还能培养他们的操作能力。

为了丰富课后服务的内容，山阳小学统筹校内外资源，老师、家长、社区齐上阵，开展了包括民乐、急救、甜点制作在内的多种特色课程。尽管如此，学校还是希望能引入更多优质资源，满足学生多样化的发展需求。

山阳小学副校长 陆继军：

孩子们总是有一种新奇感，他们都希望看到新的东西、尝试新的东西，所以我们觉得，如果有更多老师到我们学校来上课的话，效果会更好。

目前，金山区青少年活动中心已提供艺术、群文类课程29门，科教科普类课程12门，供全区各校选择。同时，开足开齐了周末教学班和公益班。此外，为了进一步满足学生的需求，中心还通过“结对共建” “戏曲进校园” “开放体验馆”等多种形式，全力以赴助力“双减”课后服务。

金山区青少年活动中心副主任 郑蓓蓓：

目前我们对接了四家院团，让他们组派专业老师到我们学校开展戏曲进校园的普及类讲座。除了这些，还有科普场馆面向全区中小学生开放，大家只要完成电话预约就可以随时去参观。

来源：上海金山教育