丈量一脚的距离、铲出一个小坑、放入菜苗、推土扶正……11月7日上午，上海建桥学院的大一新生们在校园边新开辟出的“农田”里，种下了一颗颗小油菜。

这是上海建桥学院新增设的劳动教育课程，是每一名大一新生的必修课，覆盖大一全学年。在这门2学分、32课时的课程里，学生们将参与农作物播种、养护、采收等生产过程，掌握劳作耕种技术。

为了给学生们提供劳动实践场地，上海建桥学院规划出近40亩土地，港城集团提供近70亩土地，建设了共100余亩土地面积的大学生劳动教育实践基地。11月7日上午，这个实践基地正式揭牌。

切身感受农民劳作艰辛

“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚”，很多当代大学生们没有体验过农民“面朝黄土背朝天”的艰辛。只有亲身参与了生产劳动，才会深刻体会“一粥一饭之不易，一丝一缕之艰辛”。上海建桥学院新开设的劳动教育必修课，意在让大学生在农业生产过程中体验农产品的创造过程，感受劳动创造价值，体会平凡劳动中的伟大。

这门劳动教育课程面向全体大一学生，课程性质为素质拓展2学分必修课程，共计32课时。课程采用模块化方式展开，有机融入马克思主义劳动观教育，劳动精神、劳模精神、工匠精神教育。

从大豆采摘、到油菜幼苗移摘，再到田间施肥、除草，让学生们通过田园劳动实践，参与农作物播种、养护、采收等生产过程，学习劳动工具的使用方法，掌握劳作耕种技术，并巩固理论知识。

“亲手实践，劳动印记才是深刻的。”据上海建桥学院校长朱瑞庭介绍，“希望大学生们在开展劳动教育的过程中，真正动手实践、出力流汗，以生产劳动来磨练意志、锤炼品格。同时，也让学生们能深入了解中国千百年农耕文明的辉煌历史，知晓24节气的科学内涵。”

评价注重劳动过程点滴

为了上好这门劳动教育课，上海建桥学院设立了课程教研室，并聘请浦东新区农业技术推广中心高级农艺师赵杰老师为课程特聘教授。学校还聘请了几位真正的农民伯伯作为助教，手把手教学生们开展实践，种植农作物的品种也将根据节令和土地实际情况，科学地进行选择。

在理论知识的学习中，课程设置了“农耕文化及现代农业”“生活中的食品安全问题”“常见作物与果蔬的栽培”“物联网技术在智慧农业中的应用”等专题讲座，让学生更全面地了解我国农业发展现状，掌握农作物栽培管理技术，获得常用的科学知识、生活技能。

这样一门实践课程该如何评价？学校探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求；采用学生们喜闻乐见的设计风格制作了《劳动教育手册》，进一步将劳动内容、要求和考核具体化。

“评价注重劳动过程的点滴，强调过程性评价，关注学生们劳动过程中付出的汗水和得到的体会。”朱瑞庭透露，学校将劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案，今后将探索建立学生劳动素养评价指标体系，把劳动素养评价作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考。