拥有绿化覆盖率达35％的“花园”般校园环境，在操场旁半亩农田上搭建起“温馨小田园”，在收获季节变身师生开心分享的“乐园”，打造劳动实践校本课程促进“学园”建设，位于宝山农村地区的馨家园学校利用得天独厚的地理及环境优势，因地制宜地构建起了“花园”“学园”“田园”“乐园”四园一体的独具特色的学校劳动实践场所，凸显了课程为引领、活动为载体、教师为引导、学生为主体的绿色生态劳动教育理念。

植物系校本课玩出心得和乐趣

多肉植物很受植物爱好者的追捧，而馨家园学校的孩子们个个都称得上是“玩多肉”的小能手。这得益于学校开设的“多肉植物这么玩”劳动实践校本课程。这是一门集科学知识学习、幼苗栽培、培育种植、作品鉴赏于一体的综合实践性课程，以案例分析、情境教学和现场教学等方式呈现。校内有专用教室用于教师教授相关知识，孩子们还可以到劳动实践场所进行多肉植物的种植实践。学生不仅能理解和掌握相关的科学知识，同时提高了多肉植物的种植与培育能力，体验了劳动带来的快乐与成果。

“花草树木知多少”是另一门针对高年级学生开设的劳动校本课程，在介绍校园内常见的植物，如海棠、小叶黄杨、鸢尾花等的形态特征、地理分布和习性的同时，渗透内容丰富、形式多样的劳动体验教育活动，如植物的栽培、移植、修剪等。在学习过程中，学生通过阅读、观察、操作、思考，激发真实的劳动感受和真切的心理体验，从而获得对自我、对生命、对生活的认知感悟，形成积极向上的生活态度和乐观美好的生活体验。

校园里的“小卫士”“小园丁”“小农夫”

馨家园学校的绿化面积为11506平方米，绿化覆盖率为35％，此外五楼天台还建有“屋顶花园”。学校充分利用这些自有条件为学生创设丰富多彩的实践活动。

护绿“小卫士”，体会劳动艰辛。学生定期为草坪除杂草、捡垃圾，清扫落叶、修剪树枝等；轮流担任“护绿小卫士”，发现破坏绿化、损害环境的不当行为时，及时劝阻并进行批评教育。

承包“责任园”，感受劳动喜悦。低年级同学认领教室里的一盆植物，由小朋友自己来照顾，真切感受植物的生长过程，体验劳动带来的惊喜和愉悦；中高年级将校园内的绿化区域进行划分，每班承包一片“责任园”，学生手脑并用去规划、管理。

勤劳“小农夫”，培育劳动能力。学校在操场东南侧开辟了一块半亩农田作为校内劳动实践场所，取名为“温馨小田园”。这片小小田园无疑是学生锻炼劳动身手、培养劳动素养的好平台。学校通过以体验为核心的主题活动“勤劳小农夫”，设计了分阶段、分季节的活动主题，如“这些作物你认识吗”“怎样使用劳动工具”“春天如何播种”“秋天如何采摘”等，让学生在不同阶段、不同季节的各类活动中掌握不同的劳动技能。

生活技能大比拼

每年五一劳动节前的一周，馨家园学校都会组织开展分年段的劳动技能评比，培养学生热爱劳动、动手实践的习惯，不断提高学生生活中的劳动技能。一年级的比赛内容是剥鸡蛋和穿衣服，二年级比赛剥大蒜和整理书包，三年级比赛削苹果和系鞋带，四年级比赛削土豆和叠套衣裤，五年级比赛做水果拼盘和包书皮。孩子们非常看重这项比赛，在赛前早早开始训练，请教家长和老师，还互相交流讨论。比赛的优胜者瞬间会成为同学们的“偶像”，被追问生活“小窍门”。

记者 徐星 通讯员 陆文兰