赶回日喀则看到孩子们,悬着的心才安稳些,如何减少心理创伤、确保复课成了大事
灾区学生牵动上海援藏教师的心

来源:解放日报

作者:李楚悦 雷册渊 李昂

时间:2025-01-15 10:20:41

“人都安全吗?”1月7日9时多,看到手机弹出“西藏日喀则发生6.8级地震”的消息,身在上海的张小波立刻打电话给校长助理拉平了解情况。

张小波是上海市教育人才“组团式”援藏工作队领队、日喀则市教育局副局长,他的另一个身份是日喀则市上海实验学校校长。日喀则市上海实验学校是上海对口援建的学校,中高考成绩在自治区内都是名列前茅。此外,上海对口支援的五县中,均有各区派出的师资力量。此次地震发生后,灾区学生的救助情况也一直牵动着援藏教师的心。

如何尽可能减少地震对学生的心理创伤、确保春季顺利复学复课,成了上海援藏干部们的心头大事。

“当时我正在背书,突然,地面开始晃动,书桌上的杯子都倒了,砸碎在地上。”日喀则市上海实验学校高三学生旦增罗布回忆着一个星期前的地震,至今心有余悸。日喀则市上海实验学校的高三学生总计334人,原定1月9日放寒假,地震发生时,这些毕业班的学生正准备上当天的第一节课。

了解完大致情况后,张小波立刻与教职工线上讨论了一系列应急措施,包括停课安排、用餐注意事项、晚上住宿调整、学生心理辅导等。

旦增罗布记得,那天太阳落山后,气温快速下降,学生们在一楼教室集合。晚上7点到11点半本是他们晚自习的时间,班主任将班长叫了出去,等班长回来时,手上满满当当地拎着酥油茶、甜茶和点心。

“没想到老师还给我们买了宵夜吃,那天过得很特别。”旦增罗布回忆。

1月9日凌晨1时半,张小波抵达日喀则市。据他了解,受灾各县中,有多所学校校舍严重受损,也有不少学校校舍经历地震出现多处裂缝。如何安置并安抚这些受灾学校的学生,成为教育力量目前最迫切需要解决的事。他迅速与上海市教育人才“组团式”援藏工作队联络了心理咨询方面的专业团队,培训各个县的教职工志愿者,根据当地受灾情况,走访可能有心理需求的家庭。

1月9日赶回拉孜后,上海第十批援藏干部、拉孜县分管教育条线的副县长李贇峰就立即赶往受灾最重的芒普乡中心小学、拉孜中学、拉孜完全小学、锡钦乡中心小学等几所学校。“教学楼、宿舍楼、食堂等都出现了不同程度的开裂,现在已经组织相应力量对房屋进行检测,我们也会根据检测结果设置不同的预案。”李贇峰说。

震后第三天,上海市第十批援藏干部、定日县教育局副局长、定日第二初级中学校长汪海鲸抵达受灾最重地区之一的定日县长所乡森嘎村灾民安置点。直到看到孩子们在帐篷后的一块空地上踢足球,不时还有欢声笑语传来,一直悬着的心才稍微安稳了些。

“无论是成年人还是孩子,在经历了这么大的灾难之后,心理上都会产生一些波动,甚至是应激反应,这些都是很正常的。”汪海鲸打算借助社会力量,通过运动、绘画等心理疗愈的方式来疏导孩子们的情绪。看到孩子们能够很快适应安置点的饭菜,甚至参与物资领取,他由衷地觉得,孩子们的生活正在逐渐从“无序”走向“有序”。

据了解,日喀则全市学校预计在3月4日开学。李贇峰介绍,关于学生复课目前已经有了初步方案:对于建筑损毁严重的学校,未来将以“网课”形式教学;受损程度较轻、经过评估没有危险的学校建筑,在修缮后将继续使用,学生返校上课;对于暂时没有复课条件的学校,学生还可以采取“借校上课”的形式复课;对于幼儿园等学前教育,则以家校互动的形式暂时安排居家复课。

责任编辑:陆芸

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