一年级《物体的形状》、二年级《各种姿势起跑》、五年级《口语交际：我最喜欢的人物形象》……如何在这些课程教学中激活教育的创造力？以“凝智·聚力·精研·共赢——指向创造力激活的集团化教研”为主题的静安区学术季第八季系列活动，日前在静安区彭浦新村第一小学举行。活动展现了彭浦新村第一小学教育集团“和而不同，美人之美”的教研理念、“各美其美、美美与共”的教研探索。

3所学校、7位教师

展现集团共建共研实现课堂变革

本次教研通过课堂教学展示、专题发言交流、 主题报告等形式进行。静安区教育局、教育学院相关领导，以及静安区小学教育第三专委会各校校长书记、学科教师、彭一集团三所学校的家长代表等参与活动。

彭浦新村第一小学教师顾盈欣执教“物体的形状”、辛佳慧执教“数射线上的分数”，阳曲路小学教师崔玮奕执教“我的‘长生果’”、蔡佳芩执教“口语交际：我最喜欢的人物形象”，科技学校教师薛洁执教“2A M4U1 Mr Sun and Miss Moon have a tea party”、王亚楠执教“5A M4U1 The journey of Little Water Drop”、刘翱翔执教“各种姿势起跑”……活动中，来自彭浦新村第一小学教育集团三所学校的七位教师进行了语、数、英、体四门学科的课堂教学展示，并在线上平台实时转播。

在展示课中，教师们依托集团教研形式，基于“双新”背景的课堂教学实践与探索，将课堂教学紧紧围绕学科热点与难点的问题展开。三所学校的研究主题各有特色，也体现了各取所长的融合与创新，这正是该教育集团共建共研带给教师教学理念与课堂变革的缩影。

凝聚各校办学智慧、聚集团队发展活力、依托精准深度教研，让集团化办学实现共荣、共赢。在活动的微论坛环节，来自三所学校的七位老师讲述了自身近几年来参与集团教研的成长故事。他们从一线教师、学科管理等视角，紧紧围绕“双新”要求，以创造力激活的集团化教研，以集团化教研助力学科教师个体与团队的成长。

“激活创造力”

探索教研创新的‘彭一集团方案’

吴叔君校长代表彭一教育集团作主旨报告，据介绍，在“双新”背景下，该集团按照“紧密合作、优质共享、提质增效”的思路，聚焦素养导向、单元视角的目标，以课程教学共研共享为主要路径，通过多学科、制度化、模块化的集团化教研，助力师资队伍的专业能力提升、学校教研实效提升、集团校优质学科形成和特色课程建设。“近年来我们积极探索集团化教研赋能教师团队高质量、集群式发展，提出了教研样态创新的‘彭一集团方案’，通过教师校际流动、集团联合研训、跨校结对发展等方式，不断推进紧密型教育集团建设。”

上海师范大学教授杨庆余、上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任冯明对本次活动进行了精彩点评与指导。杨教授围绕做“实”集团化教研，从集团的机制建立、深化集团化的探索提出了建议；冯主任对彭一集团以集团教研为抓手，推动学科高质量发展及教师队伍培养给予了高度的评价，希望彭一集团能积极推动集团化的教研，成为激发老师的一种教学创新的动力和能力的一种教研形态，并提出了多样化、精细化、贯通化、智能化的集团化教研的探索方向。

静安区教育局副局长孙忠肯定了彭一集团对于集团教研模式的有益探索、聚焦创造力激活来开展课堂研究获得教育发展的倍增效应，以及发挥集群研究的优势，探索双新双减背景下的教、学、评一致性。此次活动，展现了集团化办学在“激活创造力”背景下，依托共研机制提升教师课堂研究能力，变革课堂，不断优化教育教学的实践。这将有利于进一步浓厚各校的学术文化氛围，助推教师专业发展，增强了教育集团凝聚力和文化创建。

孙忠还提出，期待彭一集团进一步加强集团师资流动的研究，发挥抱团取暖的优势；进一步拓展课程，教学资源的共建共享；进一步开展集团管理及运行的创新机制的研究，为全区乃至全市的学区集团化办学做出更多有益的探索。

记者 刘时玉