冷空气挡不住校园里的“暖流”，面对寒潮，中小学也有妙招。寒冷冬日，体育课就有了不少新变化。一起来看。

在同济大学附属新江湾城实验学校，体育课仍照常进行。不过，寒潮之下的体育课与往常有了很多不同。老师通过增加更多的热身环节，让同学们充分热身，保障运动安全。

天气再冷也挡住不孩子们对体育课的热情。为了让同学们在得到有效锻炼的同时，避免着凉感冒，学校体育教研组在前期制定了针对性的教学方案，将需要大量讲授的运动技能类教学，改为低强度、高密度的体适能锻炼，以此减少同学们在户外静止时间。

此外，如何在运动中穿脱衣物也颇为讲究。先脱中间层，保留里层保暖、外层挡风御寒，并且随时根据各自身体情况增减衣物，这样的三层脱衣法大大减少了同学们因运动大量出汗而导致运动后感冒的可能性。

吴航宇同济大学附属新江湾城实验学校体育教师

课后，学校还贴心地为孩子们准备了热腾腾的红糖姜茶，帮助他们补充能量，舒缓身体状态。

作为一所9年一贯制公办学校，同济附校还有不少今年刚完成幼小衔接的低年段学生。考虑到他们的身体适应能力，学校充分挖掘校内场地资源，更多地将他们安排在体育馆进行体适能锻炼。在多维的举措下，学校的体育教学也在平稳有序的展开。

杨佳同济大学附属新江湾城实验学校体育教师

在专家看来，体育教学不仅仅是简单的运动技能教学，更重要的是它能够带来其它学科不易实现的人格培养，因此学校应该在做好应对举措的前提下，坚持开展体育教学工作。

龚涛静安区学生体质健康监测中心主任

此外，上海义务教育阶段构建的市、区、校三级教研体系，也在不断助力教师教学能力水平的提升，保障体育课的设计科学性，为教师队伍应对极端天气条件提供了更有力的支撑。

王枫上海市教科院普教所学生发展研究中心主任