编者按：在近日闭幕的中华人民共和国第二届职业技能大赛上，上海选手斩获10金10银10铜79优胜奖的优异成绩。10枚金牌，有传统优势项目，也有闯开的新赛道。值得一提的是，来自8所学校的选手勇夺10枚金牌里的8枚。乘着大赛东风，上海教育新闻网联合上海教育电视台推出“金牌故事”融媒体报道，分享夺金选手们的奋斗故事，展现他们的成才之道，以此鼓舞青年一代积极投身“技能成才、技能报国”的壮阔事业，助力上海职业教育高质量发展。

今天，让我们一起走近曾就读于上海工艺美术职业学院动漫设计专业的胡沛然同学，看看有什么法宝，使她一举夺得国赛“3D数字游戏艺术”项目冠军，为上海摘取在该项目上的首枚金牌。

金牌得主这样说

“一定要去做自己喜欢的、想发展的事情。有了自驱力，再苦再累都会乐在其中。我相信，每一个坚持不懈付出努力追寻梦想的人都有机会创造奇迹。”

——胡沛然

金牌故事

视频来源：上海教育电视台

擅长3D数字游戏艺术设计的胡沛然身上的荣誉很多，获得过“上海市技术能手”和“全国技术能手”称号。今年6月，她以第一名的优异成绩毕业于上海工艺美术职业学院动漫设计专业。9月，她力压群雄，获得国赛“3D数字游戏艺术”项目冠军，不仅为母校在世赛项目上实现了金牌零的突破，更是为上海摘取在该项目上的首枚金牌。浓厚的兴趣、坚定的目标、不懈的努力是她成功的三大法宝。谈及获奖，她说得最多的一个词就是“自驱力”。

兴趣浓厚，将动漫梦分解成小目标

由于家人的启蒙，2002年出生的胡沛然从小对动漫设计充满了浓厚兴趣。那时，家里的墙上、桌上到处都是她的涂鸦，作品充满了稚嫩的童趣。那时，坐在电视机前面看动画片是她的最爱，《小蝌蚪找妈妈》《葫芦兄弟》《大闹天宫》……小时候追过的动画，她依然如数家珍。心中这颗“动漫设计”的种子，正是她一切自驱力的来源。

然而，在上大学之前，胡沛然并未接触过任何专业训练。这使得她的专业基础比较薄弱，但另一方面却完美地保留了她对动漫设计的初心，恣意地驰骋在动漫设计的艺术海洋中。

“千里之行，始于足下”，胡沛然将大大的梦想分解成一个个小目标锁定在心中。不气馁、不抱怨，不甘平庸的信念支撑着她像海绵一样不断地吸取知识的养分。除了在母校长期接受3D数字游戏艺术设计训练外，她还寻找了许多其他的学习途径。她把自己省吃俭用存下来的钱全部用在专业书籍、设备和培训费用上面，比如去本科院校旁听素描和色彩课程、在网上报名原画培训班、向专业人士学习最新的软件使用方法等等。

有一年暑假，她在校外一个培训基地学习，那里离家和学校都很远，只能住在附近的小酒店。由于练习得太晚，晚上回去的路上，有时一个人都没有，为了克服走夜路的恐惧，她就一边走路一边给家人或朋友打电话，直到进入房间为止。

“一定要去做自己喜欢的、想发展的事情。有了自驱力，再苦再累都会乐在其中。我相信，每一个坚持不懈付出努力追寻梦想的人都有机会创造奇迹。”胡沛然说。

努力不懈，在追求卓越中一路成长

不懈的努力是胡沛然的标签。进入大一之后，她就主动开始接触世界技能大赛3D数字游戏艺术项目。“起初报名的人非常多，真正走到最后的寥寥无几，还得靠自驱。”胡沛然感慨道。

在同期报名的同学中，胡沛然主观能动性特别强，遇到问题主动请教、作业第一时间上交、修改错误后再提交，学习的每个环节，她都一丝不苟地去完成。很快，她名列前茅。

大学生活丰富多彩，充满了吸引力。当同学们结伴游玩时，当寒暑假校园空空如也时，胡沛然一心扑在教室里刻苦训练，追寻着儿时的梦想——在3D数字游戏设计领域追求卓越。同时，她也坚持抽空积极参与社会实践，在志愿服务、课外活动、校外实习等经历中积累了丰富的社会经验。

3D数字游戏艺术项目并非如同名字中的游戏一般轻松有趣。相反，这是一项门槛极高，并需要长时间维持高度集中的注意力的项目。选手需要在3天近22小时的比赛中，运用十种以上的行业软件，完成原画概念设计、建模雕刻、UV分展、材质绘制、骨骼绑定、动画制作以及引擎渲染等一系列操作，最终输出多项成品。在此过程中，选手还需要严格按照行业标准，对设计要求、命名规则、材质细节等方方面面进行处理。

在练习中，她找到了学习的乐趣。每学会一个软件，每完成一幅画，每做完一个作品，都得到了极大的成就感。在教练团队的带领下，她攻克一个又一个难题，同时对设计与美术的理解也越来越深刻。逐渐，她已经不再满足于课堂中能学到的知识，开始自己探索。指导教练老师们也对她进行了全方位的帮助，尤其是在美术风格和技术细节上，更是经常一同探讨。

从校内选拔赛开始一路逐渐成长，她的技术与风格越来越成熟稳定，终于在上海市选拔赛中脱颖而出，作为上海市代表前往天津出征第二届中国职业技能大赛。

目标坚定，铸就超强抗压能力

在强手如云的参赛选手中摘金夺银谈何容易？胡沛然坦言：“我很喜欢这个专业，重压之下，放下得失，才能真正去享受比赛。”坚定的目标使得胡沛然不在意一时一地的得失，铸就了她超强的抗压能力和豁达的心态。

在每一次重要的比赛中，都会发生一些意想不到的问题，比如设备故障、部分比赛成果丢失等，面对这些情况，胡沛然总是处变不惊，尽快摆脱不良情绪的干扰，专注地完成剩余的比赛任务。“比赛中难免会出现小失误。我就会写下解决问题所需的时间，再缩短后面环节来补救前面的失误，给每段时间做好合理规划。”经过多次比赛的千锤百炼，胡沛然总结出自己一套“抓大放小”的方法，在赛场上不能钻牛角尖，时间观念非常重要，而这个方法相当有效。

赛场上，选手们收到的题目非常随机，不仅考验绘画功底，也需要平时有很强的知识储备量。为了提高自己的审美，她几乎每周都会去参观各种展览，把每幅喜欢的作品记录下来，放松的时候也不断汲取各种灵感。“这要得益于上海有很好的文化资源，可以参观世界各地的著名展览。”

关注人才培养，未来深耕专业领域

竞赛是载体，不止于“赛”，更在于“技”。真正将竞赛中积累的经验融入到教学当中，实现专业发展“以赛促学、以赛促练、以赛促教”。为国家、为民族培养高技能人才，是上海工艺美术职业学院真正的目标。

胡沛然同学的脱颖而出，离不开学校一以贯之的培养。为了发掘、培养更多优秀的选手苗子，由数码艺术学院牵头组织，动漫设计及游戏设计专业的任课教师积极发动学生参加比赛，包括三年制专科学生和中高贯通五年制的60名学生。基地教练对参选学生进行了年龄梯队的划分，针对技能竞赛的各类相应题型展开辅导。通过各技能版块的多轮阶段性测试选拔，最终胡沛然凭借熟练的三维制作技术、良好的创意设计能力和稳定的现场表现最终胜出，成为该赛项的种子选手。

备赛期间，学院多次召开工作推进会，定期调研备赛情况，协调解决重要问题。学院成立了集训工作领导小组，按照集训工作的需求和分工，从专业团队挑选最优秀的教师加入集训工作小组，保证了集训工作的效果。精心制定参赛工作方案，抓集训实训组织、抓关键环节攻关、抓后勤工作保障，采取邀请专家指导、赴集训交流等方式，依托上海建设和文化创意产业发展的契机，建立多种形式的校企合作育人模式。实现设备、场地、技术、专家等资源共建共享，为集训工作的有序开展筑牢了基础。

美院3D游戏设计世赛基地建设以来，培养的选手代表上海参加国际、国内高水平比赛中获奖，为行业及社会输送了大批优秀技能人才。

畅想未来，胡沛然表示：“希望学有所成之后，继续深耕在3D数字游戏艺术领域，在不断提升自身水平的同时，也希望像那些培养我的老师和教练一样，甘当绿叶，更加关注人才的培养，为推动中国3D数字游戏艺术设计的创新和蓬勃发展贡献自己微薄的力量。”

记者 颜惠芳

图片由学校提供