艺术家邱嘉（右一）与学生们交流

“大家知道这位志愿军小战士几岁吗？”虹口区第三中心小学的美术老师陈敏捷在中华艺术宫指着一件雕塑，向二年级2班的孩子们介绍，“她只有十岁，是一个真实的人物，叫刘军。这个小女孩活泼可爱、是一名文工团战士，她在前线为战士们表演节目，总是唱歌给前线的战士听，是军中的小百灵，她还帮助医生一起抢救伤员，冒着被敌人轰炸的危险几天几夜守护着伤员。”

孩子们望着这件雕塑作品露出了惊讶的眼神。“这位勇敢小战士脸上总是带着可爱、稚气笑脸，就如同一株报春花，给前线的战士们带来了春天般的温暖，带来了希望。”陈老师说，“这件雕塑的名称就叫作《愿做一株报春花》。明天就是清明节了，我们缅怀先烈，承继传统，激励斗志，坚定理想信念、树立远大理想，为担当民族复兴大任而努力学习。”

自2月15日虹口区教育局与中华艺术宫（上海美术馆）举行美术教学基地签约揭牌仪式以来，已经有不少的虹口中小学生走进了中华艺术宫，参加了美术馆现场教学课。4日，虹口区第三中心小学的师生们来到了正在中华艺术宫举行的“中国姿态·第六届中国雕塑展”上海展现场。

“艺术融合，名作融入，思政课实践教学需要整合这样的优秀资源，中华艺术宫拥有丰富的红色资源，像正在进行的‘中国姿态’雕塑展中，许多艺术家自发地把弘扬社会主义核心价值观作为创作的切入视角，表达中国传统文化成为普遍现象。”中华艺术宫（上海美术馆）馆长陈翔说，“通过与虹口区的合作，我们希望虽然孩子们年龄还小，可能对于雕塑的艺术内涵未必了解透彻，但是通过中华艺术宫现场课专业的讲解，以及馆校之间的互动，可以让孩子们对于这些雕塑产生兴趣，并进而让雕塑的思想影响到他们，从单纯的美术课拓展到思政课，这也是馆校教学合作的又一次有益尝试。”

学生们在参观展览

在展厅现场，孩子们还见到了展品《形象》的创作者——上海美术学院雕塑系副主任邱嘉。看到孩子们对于雕塑这么有兴趣，他不禁也回忆起自己的童年，“小学五年级时，爸爸拿着同事孩子画的油画给我看，我觉得自己如果学画画也可以画得很好，没想到这让我踏上了艺术的道路。”邱嘉表示，青少年时期的美育是非常重要的，对于孩子的一生也会产生影响。

为了探索让更多青少年学生走出传统课堂，走进艺术殿堂，在沉浸式氛围中感受美术馆独有的人文魅力，来自虹口区中小学的美术老师也一起旁听的课程。在虹口区教育工作党委书记王磊看来，“大思政课”建设必须要打破校园围墙，将家庭、学校、社会三者紧密结合起来，形成系统化的协同育人新机制。

图片来源：采访对象供图