上学期，劳动课正式成为一门独立的课程出现在孩子们的课表中。在经历了一个学期的课程后，这个春节假期，上海市打虎山路第一小学的葛奕扬就在寒假实践作业中，选择了具有传统年味的包饺子。在爸爸的陪同下，葛奕扬从擀面、包饺子、到最终下锅烹煮都依靠自己独立完成。第一次实践，过程难免有些磕绊，但通过自己的努力，葛奕扬最终掌握了这个新的劳动技能。

兔年伊始，为自己制作一本新年历成了打一学生徐以诺的首要任务。在寒假作业指导中，老师在明确达成目标外，对制作细节、呈现形态等方面进行了大量“留白”，让孩子在动手、动脑的过程中，运用平日里学习到的数学、美术、劳动等学科知识，进行融合创造，制作属于自己的个性化年历。这样的寒假作业，让学科知识成为孩子们解决综合问题的有效工具，进一步激发孩子们主动学习的欲望。

作为课堂学习的延伸，今年有更多的综合实践作业出现在了孩子们的寒假作业清单上。学校将劳动与生活、文化、学科知识等互相融合，开展了家务劳动我争先、传统美德我践行等丰富的主题实践活动，让孩子们在感受新春快乐氛围的同时，全面提升综合素养。