本周正值期中考查周，在新课标背景之下，各中小学对于考查形式也是动足了脑筋。在华东师范大学附属紫竹小学，学校就针对一二年级开展了期中表现性评价活动，通过创设真实的情境，让学生在丰富多彩的游玩体验中，来展现各学科的学习能力。

在华东师范大学附属紫竹小学的体育馆内，来自一年级的张槿阳，通过掷骰子，得到了两个数字：4和1。

华东师范大学附属紫竹小学朱文洪教师介绍说，通过这两个数字 可以编加法，也可以编减法，还可以知道是怎么产生的。帮助孩子理解这个算式产生的背后原因。

竹筒不仅能列算式，还能当尺子。在体育学科的考查中，学生们需要完成单脚跳动作，并利用竹筒测量出距离。此外，针对语文学科的考查，学生们可以通过沉浸式体验跳房子、投壶、拍卡片等传统游戏，来完成“讲故事”和“田字格书写”的任务。学生在完成任务的同时，老师也会在记录本上进行相应的等级评价。

记者发现，目前各学校都在积极探索跨学科的情境化学习，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，并根据不同的学习项目形成不同的评价方案，从而实现个性化教学。