新课标要求，全国九年义务教育学校各年级都要开设“体育与健康”课，其占总课时仅次于语文、数学，达到10%至11%。那么，新学期的第一堂《体育与健康课》是怎么上的？体育课的新变化又会孩子们带来哪些影响呢？

在上海理工大学附属小学，体育与健康课是五年级（8）班同学们的开学第一课。和以往课程内容相比，任课老师袁玉婷创新融入SPEAM课程理念，通过趣味游戏，测试学生身体的肌肉力量，让学生在运动过程中，了解身体发生的变化，并通过每节课的学习日志，完成运动的自我评估。

根据新课标，义务教育阶段 体育与健康课程的内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。在学生的学习过程中，老师将更加注重综合性学习评价，促使他们主动达成学习目标，形成核心素养。

除了注重体育健康知识的学习，体育技能的掌握也同样是新课标的重点要求。在上海市甘泉外国语中学，一堂活力满满的篮球课点燃了学生们对于新学期的热情。传球、运球、跑篮，组合技术的学习，成为了课堂教学的重点。

记者了解到，这个新学期，甘泉外国语中学在初中阶段，将采用“3+1”的教学形式，在之前的3节基础课上，特别增设1节选项课。选项课根据学校的场地、师资等，开设了武术、足球、乒乓、跳绳、灵敏与协调等7个体育项目供学生选择。

以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，新学期的体育与健康课程，不仅会给学生带去全新的运动体验，更将以培养“核心素养”为导向，让学生在爱上体育课的同时，逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。