本网讯（记者 颜惠芳）从“家长”到“第一任老师”的角色转变，从“第一任老师”到“第一任优秀老师”的发展，需要家长们不断持续地学习。8月28日，家庭教育专题研讨暨《家庭教育指导手册》丛书发布会在上海师范大学召开。该丛书秉承家校社协同育人思想，注重学业问题与成长问题的结合，突出实用性、专业性、可读性，用典型案例呈现家庭教育中的问题情境，用“给家长的100条建议”为家长解决问题提供了可能的教育策略。

“孩子学习总爱分心怎么办”“孩子总是慢吞吞怎么办”“如何应对生活中的数码产品”……记者看到，丛书选取的案例几乎都是孩子在成长过程中，家长或多或少会遇到的难题。丛书按年段共分五册，分别是学前段、小学低年级段、小学中高年级段、初中段、高中段。每册含20个典型案例，共计100个案例、100条建议，生动呈现孩子成长过程中的关键片段，并向千家万户提供家庭教育锦囊。

上海师范大学教育学院院长夏惠贤介绍，丛书由学校组织教育学、心理学专家和优秀一线教师团队，面向家长和各级各类教师开展调研，征集大量典型案例后合作编写。在内容上，《学前段》主要是认识0-3岁、3-5岁、5-6岁等不同阶段的孩子，以及家长作为父母的第一任老师，在认识孩子的同时，还要“认识自己”；《小学低年级段》涵盖品格与人格、认识与学习、身体与健康、情绪与人际关系、兴趣与生涯发展等五方面内容；《小学中高年级段》包含学习规划、家庭关系、社会交往、生活管理；《初中段》包含学业与行为习惯、家庭与亲子关系、同伴与社交技能、自我与人格发展；《高中段》包含生涯发展、亲子沟通、学业压力、亲密关系、独立生活。

“家庭教育是父母一辈子的事业，我特别赞同‘父母与孩子共同成长’的理念，这也是我们编纂丛书的核心理念，希望我们的丛书在伴随孩子成长的同时也能帮助家长成长。”上海师范大学校长袁雯表示，家庭教育是家庭、学校和社会的共同责任。终身学习视野下，要想为孩子营造更好的成长环境，就必须成为“成长型家长”。

“我们的社会变化很快，父母在变，孩子也在变。不同年龄段的孩子，家长对他的引导应该是不一样的。”袁雯希望通过多年的积累，能够形成一个反映儿童成长和家庭教育规律的经典案例库。经过时间的检验，经过成千上万家长的检验，希望这些经典案例能对家长确有帮助。

上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉表示，习近平总书记高度重视家庭教育工作，强调要“注重家庭、注重家教、注重家风”，这为做好家庭教育工作指明了方向，提供了遵循。近年来，上海在家庭教育方面做了很多探索，以问题为导向，评价为激励，建立健全家庭教育指导工作机制，强化政府在推进家庭教育工作中的主导作用，多措并举引导学校发挥家庭教育指导主阵地功能，促进家校协同育人，丛书的出版发行，是上海落实《家庭教育促进法》的重要举措。

闵辉要求，加强协同联动，优化指导资源供给，进一步完善家庭教育指导服务体系，推进家庭教育指导资源的建设供给；加强宣传指导，用好用活手册丛书，指导学校结合家长学校使用丛书，指导教师开展家庭教育指导实践，指导家长根据丛书开展家庭教育实验；加强分层分类，打造专业指导队伍，建立市级家庭教育指导专家库，赋能学校家庭教育指导教师，加强师范生家庭教育指导力的培养，为上海家庭教育创新发展提供坚实的人才保障。

会上，分册主编何慧华、蔡丹、吴艳、许苏、杨伊向与会单位赠书。随后，上海市妇联、上海市精神文明办、上海市教委德育处、基教处、托幼工作处、上海市学生德育发展中心、上海市托幼协会、上海市早期教育指导中心、上海开放大学上海家长学校、上海市家庭教育研究会、上海师范大学基础教育集团附属学校、上海市各区社区学院的与会代表参加了家庭教育专题研讨会，就家校社协同育人的制度建设、体系建设、方法建设、课程建设、活动建设等进行了热烈讨论。

为了更好地服务家校社协同共育，未来，上海师范大学学校将面向全体本科生开设家庭教育微专业和家庭教育系列课程，在成人教育学硕士学位点开设“家庭与社会教育”研究方向，与社区实践基地联合开展社区家庭教育指导工作。丛书编写团队将与时俱进，依托家校社协同育人科研项目，对此次发布的《家庭教育指导手册》进一步的修订和完善，努力为新时代不断变化的家庭教育提供前沿的、系统的指导，帮助孩子追求美好生活，提升生命价值。