“复旦‘打卡王’一年在图书馆打卡学习1424次”“最长情的张同学预约同一个座位159次”“武汉大学图书馆外文数据库疫情期间下载量翻番”……由高校图书馆一年一度发布的“阅读报告”，尤其是知名高校的“榜单”屡屡引发热议。
       大学图书馆在大数据赋能下，正在不断开拓抵达知识的云端新场景：通过数据采集和管理形成“数字集市”，精准为每个人提供个性化阅读书单、建设知识图谱。日前，复旦大学图书馆上线“数字基座-数据中心”，多所国内高校图书馆及产业界专家学者共同探讨大学建设智慧图书馆的情景和面向未来的图书馆新生态。
       “数据集市”为更多应用开发提供可能
       今年，社交平台的一则热门话题“怪不得能上复旦”，让一张复旦大学图书馆医科馆数据截图刷屏。“打卡王”孔同学来了1424次，风雨无阻的潘同学在馆天数301日，最爱泡图书馆的陈同学在馆时长2325.5小时，最爱相约学习的汤同学预约了多人研讨间137次，医科馆猫头鹰郭同学167次学到凌晨才离开……原来，位于复旦大学枫林校区的医科馆，设有24小时无人值守图书馆、24小时自修室、VR手术室、特展区、学术讨论区等。
       值得一提的是，医科馆一楼的咨询台还有当红服务馆员——机器人“复小白”长期驻守，每天兢兢业业为读者提供关于图书馆的各种资讯，它手捧的触屏上还有图书馆介绍、找书和馆内导航等常用功能的快捷入口。
       从2014年推出“对账单”服务，到2021年“我的复旦2021年度报告：《我和图书馆的故事》”，复旦图书馆大数据对基础服务提供全方位支持。复旦-阿法迪共建智慧图书馆学研究中心相关负责人成伟华坦言，2017年新建的医科馆具备明显的数字化建设优势，不仅为学生提供更高效的馆内空间预约服务，通过对大数据的挖掘，也从云视角拓展了更多以人为本的可能。从图书数据库、师生数据库等文献资源，图书细粒度、复旦学者数据集等个人明细信息表，到7天借阅排行榜、预约排行表、师生年度利用图书馆的数据等个人行为事实信息，形成的“数据集市”为数据应用开发提供进一步可能。
       精准服务缩短读者抵达知识的距离
       对大学图书馆来说，利用大数据实现精准服务，将也进一步缩短读者“抵达”知识的距离。上海市经信委大数据处副处长山栋明认为，图书馆的这波转型并不是“转行”，扎根在大学，其始终不变的追求是“打造知识的灯塔”。在此过程中，图书数据库是基础，而知识图谱的建设是关键。
       有学者观察到，在疫情期间，不少高校图书馆的数字化优势体现得更为明显，随着“云服务”不断升级，图书馆从阅读空间延展出复合型的学术交流平台。
       据武汉大学图书馆发布的《图书馆2021年度阅读报告》，疫情期间，数据库使用量大幅提升，外文数据库下载量翻了一番。清华大学图书馆副馆长窦天芳介绍，该校也已制定并实施“开放科学”支持计划，充分发挥图书馆在“知识传播”生态链上的专业优势。
       多位专家指出，建设智慧图书馆的意义在于使知识传播和交流的阻力最小。过去，依靠别人的推荐、模糊的关键词检索等往往不够精准，读者费时费力。未来，推荐算法或许是图书馆差异化发展的关键，让读者告别劣质书单和碎片化阅读，由图书馆为每个人提供定制书单。以浙江大学图书馆为例，推出的“求是学术搜索”检索引擎，正为读者提供“一站式”检索的新一代学术资源发现与获取平台，可便捷搜索图书馆所有学术资源。
       打造元宇宙图书馆，让阅读充满乐趣
       放眼未来，图书馆的面貌更令人期待。如今随着元宇宙兴起，在未来的元宇宙图书馆，每天有多少数字人来这里深度学习，或许会是一项“流量”考核指标。
       上海图书馆副馆长刘炜认为，图书馆的“智慧”将进一步体现在直接满足读者的需求，省去各种“中间过程”。当新的革命性技术降临，图书馆虚拟空间兴起，或将成为穿越虚拟真实世界的“门”，形成知识类型和形式更丰富的元宇宙图书馆。
       那么，元宇宙时代的图书馆将会以何种面貌出现？复旦大学大数据研究院、国家智能评价与治理实验室基地副主任赵星认为，新一代图书馆将成为城市的“第三空间”，将通过知识媒介进行社交，在虚拟世界里模拟读书空间，阅读者以虚拟形象和身份进行交流，还可以联动作者进行新书发布、读书会等活动，让阅读充满乐趣，知识更深入“心智”。
       “线上的虚拟空间和沉浸式交互环境的打造，是当前典型的应用探索。”为了说明这一点，赵星以一个名为“巴别图书馆”的项目举例。该项目收录了从古至今、关于巴别塔倒塌之前的各类描写，当读者单击键盘的“F”键，就可以开启“飞行模式”，在图书馆内飞行。当读者“翻阅”众多书籍中摘抄下来的剪报时，仿佛在探索和梳理一个个谜面，这个空间由每一个读者共同参与构建。
       刘炜表示，元宇宙时代的图书馆建设需要同时进行实体空间的价值重塑和虚拟空间的开疆拓土，届时，“图书馆的本质不是书，而是知识的交流”。