疫情来袭，“空中课堂”的云端相见成了学生们的日常模式。

隔屏不隔爱！在上海市特级教师特级校长联谊会的大力支持下，我们推出“云中来信”栏目，特邀特级校长、特级教师等名校长、名教师，通过书信的方式与老师、同学和家长们谈心。希望他们的教育教学经验，身边的感人故事，自己的人生感悟，带来战“疫”的温情和力量。

今天推出上海市英语特级教师、正高级教师、上海市浦东新区海桐小学英语教师钱惠娟的“云中来信”。钱老师从自己的阅读体验谈起，与老师们分享自己在阅读中的收获与成长。这个夏天，让我们一起爱上阅读！

让阅读为老师们带来更多的教育自信

亲爱的老师们：

大家好！

暑期将至，我们终于有闲暇可以捧起书，荡漾在文字中，与哲人相遇、与智者对话。所以，今天我想和大家聊聊阅读。

那一年，我看到一篇介绍于漪老师的推文，记得当时于老师提到：青年教师一定要去看一些哲学的书籍，去丰实自己的精神世界。于是，我买了于老师推荐的《人论》一书，上篇是“人是什么”，下篇是“人与文化”。说实话，第一遍读，我没有读懂，接着我又读了第二遍、第三遍……书读百遍，其义自见，古人诚不欺我。在一遍又一遍地阅读之后，我很欣喜地在书中找到了和自己所教的英语学科的共通之处，也突然发现这本书能解答我曾经的困惑。

作为一名英语老师，我很清楚，我们为什么要去学不同的语言。哲学家维特根斯坦说过：语言的边界就是世界的边界，多会一门语言就多了一扇认识世界的窗户。行走在经典书籍的阅读里，让曾经的未知变成了现在的已知，给我的教学带来无限的勇气和希望。之后，我又在另外几本哲学书中找到了外语学习的意义。当然，学好一门外语，前提是要学好母语。作为中国人，首先要学好中文、学好中国历史，这是中国人的根，中国人的魂。

后来，我徜徉书海的劲就更足了，《天下体系》《大问题》《有限和无限的游戏》等成了我闲暇时的最爱。在时光的缝隙里，我读一些看似“无用”的书，感受自己的“无知”。因为“无用”，所以没有功利；因为“无知”，所以不觉无趣。我始终怀有好奇之心，去探索未知的世界，而阅读就如一条自由行走的路，把我带到想去的远方：阅读是一种感悟、一种思想的孕育，更是创造的启蒙。

当然，我也喜欢看英文原版的教育教学著作，这是了解作者观点和思想的一个好途径。经常有教研组的老师看到我阅读过的专业书籍中有许多标记、注解，他们会很惊讶。其实，这都是我和作者、和自己的对话。对话中，有我的不同观点、我的不解、我的反思……因此，我总会在书上留下很多笔记。我想，这大概就是深度阅读。深度阅读让我们了解各种教育教学的思想和流派。一开始，我们会被影响，生出尝试之心；渐渐地，我们学会了总结和反思；再后来，我们又发现，拿来的思想和经验常常不适合我们教育情境，不适合自己班级的学生，此时我们就该改良、创新或者果断舍弃，要以我为主，去探索更适合的方法。

教育是百年大计，我们当实事求是，尊重教育的规律，尊重传统文化，做适合国情、适合学生的教育。当我们批判地接受他人的思想观点，慢慢地建立自己的思想观点时，才是我们教育自信的开始。从这点上讲，阅读和学习是我们做一个有思想的、更睿智的教育者的起点。

顺颂

夏安!

钱惠娟

2022年6月28日

作者简介

钱惠娟，上海市英语特级教师、正高级教师，上海市浦东新区海桐小学英语教师，浦东新区小学英语学科工作坊主持人。曾获上海市级教学成果一等奖、第二届上海市教育达人提名、区园丁奖、区教育系统三八红旗手、优秀党员等荣誉。