在线备课、教学大研讨、独创学习网站……疫情防控之下，在上海各中小学“空中课堂”的有序开展之余，老师们的“云端”教学更是不停课、不停教、不停研。无论在“语数外”的学科备课、拓展型课程教研，还是在技术平台的探索运用、多校协作研讨等方面，上海中小学的老师们都积极开展着深度而有效的在线教研活动，为学生的“空中学习”提供有力支撑。

进才中学北校：

学科大教研，让“空中课堂”轻负更高效

“线上设备如何使用？”“如何让学生轻负学习？”“教学效果如何反馈？”进才中学北校以系列教学题开展了一场“语数外”学科线上大教研。

分享华为平板、ipencil、触屏式电脑、数位板等教学工具，探索手写的尝试过程；探讨线上课堂技术和知识上的一些问题；运用希沃白板、数学板等多种技术，保障网课教学的有效性……据介绍，在该校数学组长潘杰老师带领下，老师们远程录制了空中课堂的收看指南，指引学生收看“云端学习”不迷路。

语文组教研组的各个备课老师则运用“小程序”“手写板”“录屏”“晓黑板”“腾讯会议”“随机摇号器”等相关技术，分别承担了单元复习、课外文言文、说明文语段阅读训练、精选试题集等教学板块，在保证不增加学生负担的同时，实现了线上课堂的便捷高效。课堂虽在云端，但抓质量坚持脚踏实地，语文组在团队合力中将学校“轻负高效”的线上教学主张不断落实。

英语组长周清老师更是把问卷星评测搬到了课堂上，和预备与初三的老师们一起，开展了“群英荟萃邀请赛”“王者荣耀铂金赛”等一系列多题型的线上竞赛，不仅增加了趣味性，而且也使得老师更好地了解目前的教学效果以及学生居家学习的状态。

上海市实验西校：

以学生素养为导向，“云端共研”项目化学习

围绕“面向素养的项目化学习再研究”，日前，上海市实验学校西校教导处和全体教研组长、备课组长云端相聚、共研教学，任教学科的老师针对项目化学习教学实施情况进行了梳理。

关于如何将学生劳技、信息学科进行融合，该校宁颖老师认为，要从项目选题设计、教学内容重构、学生团队合作、评价等方面，完善项目化学习的教学实施；袁静老师介绍了探究课项目化学习教学实践的策略与方法，分享了六年级探究课“我是谁”项目的设计与实施。

此外，董志萍老师表示，教学过程中要通过技术工具的使用、作品方案的设计、劳技材料的使用等环节，提升学生技术素养；教研组的新生力量张启迪老师也通过文献研究与案例结合的方法，分享了项目化学习与学习素养理论之间的关联与自己的心得感悟。

虽然教学地点和研讨形式发生了改变，但丝毫没有影响教师们对教研的探索学习热情。正如实验西校校长章志强所言，只有不断提高教师队伍研学的能力，做好顶层设计与路径指引，才能促进学生核心素养的培育、教育品质的提升。虽然疫情阻断了大家面对面交流的机会，但通过线上、云端的相聚，老师们依然能够进行教学经验的分享，互取所长、一起进步。

青浦高级中学：

独创学习网站，以技术“赋能”教与学

“绝绝子！太惊艳了！”上海市青浦高级中学英语组的“技术大咖”Roi老师在教研备课中钻研设计出的QPEnglish网站，收到了学生和老师们的一致好评。

这个网站中资料丰富，性能极强，不仅可以解决学生资料没有带回家的不便，而且减轻了教师网上批阅作业的工作量，又可以让学生对自己的作业有及时的反馈，让老师对学生的错误有直观的了解。

“尽自己所能为同学和老师们提供便利，希望能缓解大家在家‘禁足’的烦恼。”Roi老师风趣地说道。另据介绍，面对高三英语课型讲解试卷枯燥的问题，该校英语组的老师们利用网络优势，用“视听说”的课型来代替单一的习题讲解，提高学生参与度的同时保持学生的兴趣。

面对高考的大关，高三学子的学业问题成为青浦高中线上教学的重中之重。为此，高三数学备课组由田江琛老师、朱志坚老师成立视频组，负责录制二模卷、作业讲解视频；每位老师按照班级的不同层次进行直播上课。

该校化学组的老师们同样想方设法提高教学效率。备课组长李红超老师克服教学硬件缺乏的困难，经常到校进行直播教学，给学生营造身在校园的学习氛围。赵璧辉老师充分发挥青年教师的技术优势，探索腾讯会议室、QQ、微信等渠道教学，并将技能经验与教研组其他老师一起分享。

奉贤新寺学校：

区域教师携手在线研讨，让音乐教学更具品质

除了本校老师之间的在线教研外，有些区域内的学校也打破了空间的限制，引导更多老师云端共研。如，近日，奉贤区新寺学校携手该区的育秀、弘文教育集团初中音乐学科的老师，围绕“空中课堂’单元结构的分析、教学重难点落实、线上教学内容的重构和延伸、互动活动、评价活动五个环节开展促进音乐学习的研讨交流。

新寺学校范利华老师在架构解析中表示，小微单元的设计架构中，需要把握课程标准、突出单元教学的重点，建立单元的内容和内容之间的关联，通过问题链深化对相关学习内容的深度理解，促进学生核心素养的达成。

柘林学校孙凡舒老师立足音乐课程内容的结构框架，以空中课堂”汉族民歌－小调“一课为例分析了单元结构；育秀学校董蕾花老师、颜子露老师分享了通过变通教学方法、利用网络资源、结合疫情当下课内课外与线上线下资源进行教学内容的重构和延伸。

此外，肇文学校陈四维老师和奉贤区平安学校许莉老师针对解决线上教学重难点落实问题，提出了课前预习、设计学习任务单、课后巩固和课后二十分钟精讲等落实思路和实施方案。

“以线上教研活动为契机，我们希望充分发挥音乐学科在线教学的优势，有效平复疫情之下师生的情绪，让‘空中课堂’发挥更好的作用。”老师们纷纷表示。

记者 刘时玉