15:00-17:00，传统十二时辰中的申时，也是申城中小学最热闹的时刻。

“申时”，不仅是课后服务的重要时段，更是学生们全面发展、健康成长的快乐时光。

让我们走进16个区的“申时校园”，通过一个个鲜活故事和一幕幕生动场景，去感受“双减”带来的新气象。

金山区正在大力推进“金质阅读”项目，结合书香校园建设开展形式多样的阅读活动，引导学生爱读书、读好书、善读书，提升阅读素养，促进全面发展。

看，课后服务时段里，孩子们走近经典、阅读美文、开展体验式阅读，通过阅读彰显个性、点亮智慧、润泽心灵……

阅读无处不在、无时不有

金山区第二实验小学是一所“图书馆里的学校”，走在校园内，随时随地能与书“相遇”。课后服务时段，孩子们沉浸在浓浓的书香中，或靠在墙角、或席地而坐，或静心品读、或摘抄经典，或师生共读、或三两好友“咬”一会儿耳朵。

学校建立了“晨诵、午读、暮省”三时段阅读课程体系，每天中午和课后服务时段，学生都可以到图书馆自由借阅。在引导学生纸质阅读的基础上，学校突破场所、形式、时间等因素限制，利用金山教育阅读平台开展阅读活动，实现阅读方式“立体化”。

分级阅读，让阅读彰显个性。学校综合各级推荐书目，形成校级推荐书单，语文教师撰写推荐书单导语，设计部分书籍相关的练习，有针对性地培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

精准指导，让阅读点亮智慧。各学科教师着力研究不同年段的阅读指导，结合学生的阅读素养测评数据，利用课后服务时间对不同阅读能力的学生进行有针对性的个性化阅读指导。

活动引领，让阅读秀出风采。精心设计“让我们快乐读书吧”等综合实践活动，举办“吟诵诗文 传承经典 润泽童年”古诗文大会，在生动有趣的阅读活动中展示个性与风采。

每日读书增一智，终身读书耀人生

金山区钱圩小学在课后服务时段开展“365悦读吧”系列活动，通过“听、诵、研、展”阅读法，孩子们在经典古诗文的带领下穿越时空，感受中国传统文化的博大精深。

听《论语》启迪人生。学校邀请区荟萃文院的老师指导五年级学生诵读《论语》，孩子们边听边读，在国学经典中体悟伟大的民族精神。

诵《饮水词》润泽心灵。语文教师带领孩子们读纳兰性德诗词，临摹书法作品，感受诗词的丽浪漫。

研《咏鹅》点燃智慧。老师带着孩子们在情景中体验诗意文化，为诗歌学习插上快乐的翅膀。学古诗《咏鹅》的时候，一起动手做手工，并带着自己的作品吟诵表演。

展个性作品激发潜能。老师指导学生进行诗歌创作，作品异彩纷呈！校门口的展示窗、图书馆的宣传栏、班级的墙面……到处都是展示的舞台，孩子们体验成功喜悦的同时，取长补短共同进步。

阅读“星”体验

金山区前京小学围绕“让每个孩子都成为一颗星”的办学宗旨，在课后服务时段组织开展“体验式”阅读。

“星实践”让阅读过程更有趣。学校精心设计“小海星阅读成长手册”实践单，引导学生开展整本书阅读，在书的海洋中积蓄更多力量。

“星活动”让阅读形式更丰富。开展“京京菜园”“模拟法庭”“老品牌星精彩”等项目，在阅读书目知识的同时，结合实地参观、考察、体验，加深理解，内化知识。

“星演绎”让阅读评价更多元。搭建“绘本表演”“课本剧”等展示平台，学生用心演绎，展示与分享阅读带来的感悟和收获。

素材由相关教育局提供