AR、人工智能、云课堂……这些科技正在助力传统教学发生变化。昨天，华东师大出版社发布了《中国智慧教育区域发展研究报告（2021）》，我国智慧教育市场规模有望在2023年突破万亿，且呈现出两大新趋势：一方面，智慧教育硬件与软件将深度融合，另一方面，智慧教育将更加注重学生的个性化发展，要通过智能技术手段实现规模化“因材施教”。

智慧教育是当代教育变革的主题，该项报告从全景视角观察我国智慧教育发展的进程，对智慧教育研究进展、区域实践、教育新业态全景把握，对教育行业的改革发展、教育IT产业发展决策具有重要指导意义。

随着国家不断大力推进智慧教育的建设，全国各区域在智慧教育上的财政投入持续增长，也呈现出显著的共性特征，包括区域与企业合作更加紧密、教育资源走向开放共享、智能技术深入教学全流程以及教育治理体系和治理能力迈向现代化等。

除了共性趋势外，各区域在实践过程中也涌现出契合本地学情、区情的成功案例，呈现出因地制宜的特征。报告收录的上海闵行区、北京东城区、江苏苏州市等智慧教育国家级示范区以及北京朝阳区、上海徐汇区、河南郑州市、天津和平区等区域的建设成果案例，充分体现出技术驱动教与学过程深刻变化与革新，以及 “弹性”、“灵活”、“开放”的教育形态，为智慧教育的横向贯通、借鉴优化提供了有价值的参考。

例如，上海徐汇区提出信息化创新实践的“1+5+3”任务框架，探索符合区域实际的智慧教育建设模式，打造以智慧教学、管理和服务为核心的智慧教育环境建设，同时联合腾讯教育等企业伙伴，建设教育智能化数据平台、互联网个性化学习模式与平台、AI辅助教育教学应用和内容产品等，为全国的教育改革提供“徐汇经验”。

报告显示，56.52%地区建立起统一的信息门户空间，其中有30.77%的地区选择使用企业云化服务实现区域信息门户空间的搭建。报告期内，88.46%的区域信息门户空间实现了应用的云平台化，助力师生一站式实现信息发布与获取、学习交互、资源管理与共享、教/学内容获取等功能应用。

云端化布局使得区域教学资源的服务模式不断完善。线上线下供给的无缝衔接与补充，丰富了不同利益主体获取教育服务的途径和手段。56.52%的区域建有教学资源平台，部分区域教学平台能够提供AR/VR学习资源、智能组卷等服务。而面向能力素养培养和智能教育与个性化学习的资源应用建设也取得一定成果，为教师的教学提供了强有力的支撑。

报告认为，我国智慧教育处于快速成长期，市场规模有望在2023年突破万亿。展望未来，我国智慧教育发展呈现出新的发展趋势：一方面，智慧教育硬件与软件将深度融合，单纯的硬件、软件业务难以满足终端用户多样化的需求，构建教育生态成为发展智慧教育的重要驱动力。要聚焦技术的适配性与未来教育教学的核心场景，通过重构学习环境、内容供给、教学方式以及评价管理，实现以学习者为中心的系统性创新，构筑“五育融合”的高质量教育服务体系。同时，智慧教育建设应围绕平台、资源和模式维度实现协同发展，并进一步迈向区域整体推进，统一规划发展及系统化设计。

另一方面，智慧教育将更加注重学生的个性化发展，要通过智能技术手段实现规模化“因材施教”，通过“人机协同”的方式，培养学生核心素养，促进学习者的知识建构、深度学习与智慧发展。