芬芳的花园里，玫瑰摇曳生姿；丰收的果园里，橘子压弯了树梢；缤纷的菜园里，芝麻开花节节高……在这里，本草仿佛被施与魔法，跨越四季的界限，带给孩子们无穷的乐趣。上海中医药大学附属闵行蔷薇小学将中医药资源与AR技术相结合，为孩子们打造了一个神奇的本草世界。

日前，“微微本草 亲亲自然”闵行区小学低年级主题式综合活动课程研讨展示暨AR版传统文化科普读本《微微本草（小学低年级）》发布仪式在上海中医药大学附属闵行蔷薇小学举行。

搭建学习支架，助力学生在小主综课程活动中自然成长

“教育是为了儿童，教育应该从儿童出发，教育的立场就是儿童立场。”蔷薇小学晶城校区课程教学部主任姚洁老师，在报告中介绍了蔷薇小学小主综课程框架，蔷薇小学小主综课程基于学校办学理念，整合学校资源，根据学生年段特点、关联植物特性和育人目标，围绕“我与自然”“我与自己”“我与社会”三个维度，生成“缤纷四季”“芬芳花园”“甜蜜果园”“营养菜园”四大主题，将植物学科普知识、本草药理知识、故事阅读、艺术欣赏、品德教育、实验探究等元素科学地融为一体，通过主题引领的职业体验活动、关联生活的真实性活动、浸润式的环境资源、浸润式的读本资源和技术支持，为学生搭建学习支架，创设富有生命力的学习环境，助力学生快乐学习、自然成长。

蔷薇小学课程教学部主任姚洁老师作报告

为了更好地展示课程设计和实施效果，蔷薇小学任晓卿、陈佳咪老师结合中医药传统文化和生活实际，现场展示了“微微本草”课程“缤纷四季”主题下“秋菊”的活动设计。在陈佳咪老师的课堂上，学生实现了“玩中学”“做中学”，自身的好奇心与能动性获得了有效的激发。

孩子们现场进行药囊寻宝

除了课程设计之外，蔷薇小学还为学生提供了信息技术支架——AR技术，AR技术利用计算机生成一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境，使学生“沉浸”其中，实现自然交互。活动现场设置了四大展区，展示了AR技术“新玩法”。

据介绍，AR美术馆是“微微本草之缤纷四季”的作品展示区。在这里，桃、莲、菊、萝卜等四季常见的药食同源植物，以不同的艺术形式呈现在师生面前。通过AR识别还能看到作品创作的灵感来源——那些收藏在博物馆中的艺术珍品。

AR美术馆：“微微本草之缤纷四季”作品展示区

AR照相馆是“微微本草之芬芳花园”的实践体验区。在这里，玫瑰、金银花、蒲公英、薄荷等生活中常见的花园植物摇曳生姿。AR技术展现的蒲公英漫天飞舞，通过AR智能学伴的拍照功能，可以和蒲公英合影，留住这一瞬的美丽。

AR照相馆：“微微本草之芬芳花园”实践体验区

此外，还有AR美食坊是“微微本草之甜蜜果园”的实践体验区。在这里，山楂、枣、桑葚、橘、龙眼、枸杞等生活中常见的果实将变身为一道道令人食指大动又健康营养的美食。通过AR扫一扫，就可以获取制作视频。AR趣擂台是“微微本草之营养菜园”的知识挑战区。在这里，姜、银杏、百合、八角、芝麻、山药等菜园中常见的蔬菜变身最佳守擂者，师生可以在AR趣擂台中答题闯关。

与此同时，蔷薇小学还通过沉浸式空间规划，富媒体手段感知，结合学校结构型发展体系，在晶城校区设计以生态种植区为主要功能的“百草园”、以微型博物馆为核心主题的“神农园”及以实践创造区为主要功能的“司农园”，为学生创设良好的创新氛围和实验条件，提供了浸润式的环境资源。

以微型博物馆为核心主题的“神农园”正在举行讲座

为了更好地发挥学校资源、社会资源的优势，蔷薇小学将与上海市第六人民医院团委共享共建“小石榴”科普课程。在本次活动中，上海市第六人民医院党委岑珏副书记为蔷薇小学“小石榴”科普基地授牌。

蔷薇小学“小石榴”科普基地授牌仪式

 《微微本草》新书发布，赋能传统本草文化科普启蒙

活动现场，在AR技术“蔷薇花开”的支持下，AR版传统文化科普读本《微微本草》正式发布。上海中医药大学舒静副校长、闵行区教育学院龚耀昌副院长、蔷薇小学陈晓苗校长为图书揭幕。

舒静副校长、龚耀昌副院长（右一）、陈晓苗校长（左一）为图书揭幕

《微微本草》是国内首套结合AR技术的本草文化科普启蒙读物，由上海慕知文化传媒有限公司策划、上海中医药大学附属闵行蔷薇小学编写组基于多年来开展中医药主题相关综合活动课程的经验精心编写而成，第一辑全十册于2019年由上海交通大学出版社出版。该读本荣获第十二届新闻出版业互联网发展大会“优秀创新项目”， 闵行区“中国系列课程”一等奖，区级“优质校本课程”等荣誉，并入选2019年度上海市中小学专题教育网络课程。

经过两年的积淀和实践，基于小学主题式综合活动课程实施的启发，学校进一步优化资源，第二辑《微微本草（小学低年级）》正式发布。二期读本涵盖20种“药食同源”植物，根据不同的主题划分为四册，即缤纷四季（桃、莲、菊、萝卜）、芬芳花园（玫瑰、金银花、蒲公英、薄荷）、甜蜜果园（山楂、枣、桑葚、橘、龙眼、枸杞）、营养菜园（姜、银杏、百合、八角、芝麻、山药）。

图书编写以五育融合为理念、以跨学科知识渗透为支架、以引导儿童关注生活中常见的“药食同源”植物为主线，将植物学科普知识、本草药理知识、故事阅读、艺术欣赏、品德教育、实验探究等元素科学地融为一体，并通过AR技术融入音频、视频、3D模型、H5互动等百余个数字化资源，激发孩子的阅读兴趣，帮助孩子们打开本草世界的大门，让孩子们了解中医药，感受中医药文化的魅力，探索大自然的神奇。

在创新中传承和发展，增强文化自信和民族自豪感

上海中医药大学附属闵行蔷薇小学依托上海中医药大学的专业支持，以立德树人、提升学生的核心素养为立足点，以构建“中医药”特色课程体系与实践体系为核心，逐步发展为一所高品位、高质量、高水平的上海市中医药文化特色学校。

围绕“五育并举，融合内生”的设计原则，学生从身边的药食同源植物入手，融入德育、体育、劳动教育、美育等，设计特色主题式综合活动，开拓学生学习视野，强化其实践和体验。如一年级《丫和芽亲子生态种植》，二年级《我和小草做朋友》，三年级《大树的秘密》，四年级《我的花花世界》和五年级《果实变形记》等。这些活动的实施，加强了劳动观念、审美素养、体育意识等方面的引导，也提升了学生对生活中真善美的认识、理解和尊重。

据了解，长期以来，该校一方面不断引入上海中医药大学优质资源，开展系列专项培训及课题研究，开发特色课程及儿童保健操，提升学校健康促进工作品质和实效。另一方面，老师们积极致力于小学生中医药文化教育工作，希望通过创设特色环境、建设特色课程和组织特色活动，让学生了解中医药是中华传统文化重要的组成部分，增强文化自信和民族自豪感，并通过家校互动和与社区的共建活动让中医药健康保健逐步成为大家的共识。

“学校给孩子们的内心种下这颗中医药文化的种子，希望这颗种子在孩子们人生观、价值观、道德观的形成过程中‘生根发芽’，并使他们在日常生活的各个环节中能潜移默化地传承中医药文化的精华与智慧。”老师们期待。

通讯员 徐思思  记者 刘时玉