9月13日，2021年上海市中小学特级校长名单公布。新一批具备中小学（幼儿园）和中职校特级校（园）长职级资格（含书记对应特级校长职级资格）的有99名，其中，44名参与特级校长流动，选派到本市公办初中强校工程实验学校、乡村学校或新城学校工作。

记者了解到，44名流动特级校长，流动期限为三年。如虹口区第二中心小学郑琰流动到崇明区建设小学，徐汇区逸夫小学李川流动到金山区学府小学，徐汇区紫薇实验幼儿园张爱莲流动到金山区艺术幼儿园，华东模范中学徐怡敏流动到奉贤区平安学校等，此外，还有曹杨第二中学侯文英流动到公办初中强校工程实验学校兴陇中学等。

近年来，上海加强顶层设计，促进教育优质均衡发展，注重把好教师成才引导关，多渠道培养造就教育高端人才。自2013年起，上海深入推进特级校长、特级教师和正高级教师流动工作，共派出97名特级校长、80名特级教师和65名正高级教师，流动到初中强校工程实验学校、乡村学校以及新城学校，全职工作三年，助力流入学校、流入区域提升教育教学水平，为促进基础教育优质均衡发展提供人才支持。

上海精心实施基础教育领军人才培养计划，推进名师名校长后备人员培养工程（“双名工程”）、中青年骨干教师团队发展计划、“讲台上的名师”、特级教师培养等工作。据统计，上海普教系统中目前共有特级校长280多人、特级教师500多人，中小学正高级教师450多人，中青年骨干教师团队32个，名师名校长（“双名工程”）累计培养数千名优秀校长和教师。第四期上海市“双名工程”在前三期的基础上进一步深化实施，加强人才梯队建设，设置“高峰计划”“攻关计划”和“种子计划”三大人才计划，助力加强公办初中“强校工程”，引导教师和校长探索解决教育实践中的热点难点问题。

2021年初，市教委等部门联合出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，聚焦培养更多的“好校长”和“好教师”，优化中小学教师资源配置。其中，完善中小学教师交流轮岗制度方面，明确提出，在同一所学校连续任教达到区教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应达到符合交流条件教师总数的10%—20%，跨学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的5%，流动时间不得低于2年，其中骨干教师比例均不低于交流轮岗教师总数的20%。每位教师10年内须有规定的流动记录，每所义务教育学校根据学校实际情况制定教师流动工作规划，科学规范义务教育教师流动。三到五年内，通过骨干教师流动、培养等多种方式，确保每所小学至少有1—2名高级教师，进一步加强小学师资力量的均衡建设，为整体提升基础教育优质均衡发展水平提供制度保障。