全区正高级教师由2015年的3人增加到30人、特级教师由12人增加到33人......6月22日下午，普陀区教育系统“十四五”队伍建设大会在普陀区少年城二楼会场隆重举行。记者在会上获悉，在“十三五”期间，普陀区教育系统始终把干部教师队伍建设作为教育改革发展的关键支撑，把师德师风建设摆在首位，健全教师编制统筹、骨干教师柔性流动、教师分层培养和校长“选、育、用”等机制，队伍建设成效显著。展望“十四五”，“763”人才攀升计划得到重点发布。

活动现场

上海市教委副主任李永智，普陀区委常委、组织部部长周艳，普陀区人民政府副区长王珏，华东师范大学校长助理雷启立，华东师范大学上海市智能教育研究院副院长张凯，区教育局、相关委办局领导，区教育学院及相关科室负责人，区教育系统基层单位党政正职干部和普陀区第五轮教师专业发展指导团队代表共300余人出席会议。会议由区教育工作党委书记胡俊主持。

回望“十三五”期间，普陀区师资队伍建设硕果累累。会上，普陀区教育学院院长刘友霞作了题为《回溯与展望》报告，从概况与成绩、经验与做法等方面全面总结了“十三五”以来普陀区教师队伍建设的成绩。据报告介绍，普陀区重点推进区域教育领军人才和第五轮骨干教师团队建设，形成了一支以1460名区级骨干教师、109名市名师后备人选及市级骨干教师组成的优秀梯队，全区正高级教师30名、特级教师33名、特级校长（书记）10名；全区获评区级新一轮“领军人才、拔尖人才和青年英才”15名。

普陀区教育学院院长刘友霞作了题为《回溯与展望》报告

同时，在“十三五”期间，普陀区教育系统系统规划、优化模式、完善机制、激励评价，做到了两个同步：教师专业发展和学生全面成长同步；教师团队共进和教育优质均衡同步。全区完成了承接市级培训任务、对接区域培训需求和落实教学评优等五大事项。在收获学校发展方面，全区中小学和幼儿园共159所，获评上海市特色高中、新优质学校、一级以上幼儿园、教师专业发展示范校等荣誉118个，教育教学质量位居全市前列。展望“十四五”，普陀区教育局将继续出成果、出经验、出人才，向着“落实立德树人根本任务，提供高质量的普陀教育”目标迈进。

在大会现场，“763”人才攀升计划得到重点发布，引人瞩目。普陀区教育工作党委副书记、区教育局局长唐晓燕从背景、举措、意图和保障四个方面对《普陀区教育系统“十四五”干部教师专业发展团队建设实施方案》进行了解读。该方案涵盖了“7个教师专业发展梯队”“6类专业发展核心团队”“3个研修工作坊”，亦称“763”人才攀升计划。

普陀区教育工作党委副书记、区教育局局长唐晓燕发言

重点举措主要包括3个方面：一是构建7个教师专业发展梯队。对应教师专业技术职务，自下而上包括见习新蕾、教坛新秀、教育教学能手、高级指导教师、学科带头人、首席教师和特级教师7个梯队。其中，高级指导教师、学科带头人、首席教师、特级教师4个梯队组成普陀区教师专业发展指导团队。见习新蕾、教坛新秀、教育教学能手3个梯队组成普陀区教师专业发展实践团队。二是组建6类专业发展团队。包括德育团队、学科团队、思政团队、科创团队、信息团队、管理团队。其中管理团队细分为后备、优青、骨干、领军、卓越5个层级的干部培养。三是成立3个研修工作坊。包括“新蕾教师”研学工作坊、“拔尖教师”培养工作坊、“双特专家”指导工作坊，为优秀青年骨干教师快速成长铺设通道，打造在全市乃至全国具有知名度和影响力的干部教师，建设教育人才培养孵化器、加速器。该计划旨在以干部梯队打造、骨干教师培养和整体推进教师专业发展为重点，构建集教育、教学、研究、学习为一体的全员、全过程、全方位的研修、研训体系，充分发挥人才队伍的示范引领作用。

李永智充分肯定了普陀区教育系统“十三五”队伍建设取得的成果和经验，同时结合统筹使用编制、完善岗位管理、创新考核评价机制、优化绩效分配制度等方面改革谈了三点意见：一要利用现有资源和政策集中精力，脚踏实地，激发人才队伍活力。二要重视数字赋能，强化创新发展。三要放眼世界，面向未来。王珏也提出了自己的期待，她强调：一要主动对接上海教育现代化新蓝图，打造高水平专业化创新型的干部教师队伍。二要深入探索高水平专业化创新型队伍的内涵特征，全面构建高水平教育人才培养体系。三要实现资源要素的科学配置，全面保障教育人才队伍建设行稳致远。  

大会举行了“智能教育研训基地”的启动仪式，王珏和雷启立共同为基地揭牌。对普陀区“十三五”期间第五轮教师专业发展优秀指导团队、第四届“普陀杯”教师专业能力评优获奖代表进行了表彰。同时，为普陀区第六轮干部教师专业发展团队工作室授牌，为“双特专家”“拔尖教师”“新蕾教师”工作坊领衔人颁发了聘书。

“智能教育研训基地”揭牌

教育大计，教师为本。此次大会既是对“十三五”以来普陀区贯彻落实新时代教师队伍建设改革的经验成果总结，也是对“十四五”干部教师队伍建设的前瞻部署。展望未来，普陀教育人将继续坚守教育初心，牢记育人使命，为推进区域教育更高质量更高水平发展不懈奋斗。