“两弹一星”指的是什么？地球同步轨道发射的理想地点是哪里？我国正在研制的新一代大型运载火箭又是什么……关于航天科技的知识，你知道多少？中国神舟飞腾,遨游在宇宙太空之际,共同筑起我们的梦想和愿望，中华民族的“飞天梦”，未来的我们如何去实现？

　　21日，历时2个月的竹园小学科技节落幕。三个校区的孩子们用科学知识竞答细数中国科技发展的昨天、今天和明天，用科学家的故事来明理励志，用科学实验培育科学素养——在这里，科技教育被赋予新的含义，成为德育和党史学习的新课堂。 

　　感谢科学家们带来幸福生活

　　3月，竹园小学的科技节拉开帷幕，我国各个领域的科学家成为了今年科技节上的“大明星”。

　　致敬那些改变了我们生活——历时两个月的时间里，学校的每一位老师和学生都阅读或观赏了一本（部）“中国红色科学家”的读本或者影视作品，再以小报、读后感和故事演讲的形式来“走近”这些科学家。从每个班级的十分钟队会，到每个年级的海选，再到红领巾观察员参与评选的试讲，钱学森、李四光、杨振宁……学生们认识了许多领域的科学家，感受他们给我们带来的幸福生活。

　　竹园小学沪东校区五（1）班的任思渝说：“每周，我最期待的就是科学家故事的演讲活动。这几个星期里，我认识了许多新的科学家，我和同学们还会讨论，你最崇拜的科学家是谁。”任思渝说，她最崇敬的科学家是袁隆平爷爷，因为她不知道，原来自己每天的按时吃饭，也是因为有袁爷爷的努力，才能变得“习以为常”。她说：“我希望未来能当一名天文学家，也像袁隆平爷爷一样，为祖国做贡献。”

　　五育并举感悟红色精神

　　遵义、金沙江、泸定桥……这一个个红色地标，耳熟能详，但那里都曾发生过哪些故事？

　　闭幕式上，一场科技比拼吸引了孩子们的目光。一次“走完”这些长征路上的红色地标，了解背后的故事——科学和德育课程相融合，竹园小学进行了大胆尝试和探索。怎么让孩子们入心入脑？那就要用他们喜闻乐见的形式。学校的科技老师们设计了“疾速挑战”的遥控车比赛，学生们在进行科技遥控车现场大赛的过程中，“走访”每一个红色地标。“泸定桥”的地标旁边，是一段关于“飞夺泸定桥”的历史回顾。参加比赛的学生紧张参赛，为他来加油鼓劲的同学们，则细细读红色线路里的那段历史。

　　各种学科融合，让科技节成为五育并举、红色教育的创新课堂：假期里，学生们走访具有红色元素的科技场馆，完成一份手绘参观记录；通过参观、记录、听取讲解，了解中国科技发展的昨天、今天和明天；以“红色之旅”为背景，利用废弃物品，进行科技建筑模型制作，天安门广场、南湖红色小船、“长征三号”火箭等在学生们的巧手制作下栩栩如生；学校还邀请中国科学院上海研究院专家赵丹进行主题为《探索图像的奥秘》科技报告，让孩子们体会图像科技的魅力……

　　“这次科技节，教师化身‘科技导师’，学生人人参与，家长鼎力相助。科技活动内容五育融合，是学校育人实践的一次新探索。”特级校长、竹园小学校长娄华英说，“创新的科技教育面向未来，所以更需要我们的下一代去了解过去、尊重过去、铭记过去，从而把兴趣爱好上升为志趣理想。”