松江四中师生们在上《皮影戏——琴声灯影里的松江文化记忆》一课

       孩子的十岁生日要怎样过？是应该秉持清廉家风、传承勤俭节约的传统；还是要大操大办、丢掉传统家风文化这个“包袱”呢？12日，一场富有传统文化气息的思政课在上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校礼堂上演，来自松江四中的师生们自演了一场皮影戏《李家训》。思政课与富有地域特色的传统文化相遇，又与学生们的真实生活场景融合在一起，学生们直呼“过瘾”。

　　课后，松江四中高一（11）班学生成易意犹未尽地说：“作为学生，我们很少思考家风的话题。受此启发，我也想回去找一找自己的家风，好传统可以传承下来、带到学校里，甚至是传播到社会中去。”

　　在松江区，思政课堂正在发生变革。12日，上海工程技术大学马克思主义学院、上海市松江区第四中学、上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校共同签署“大中小学思政教育一体化建设”相关文件，三校将在育人内容、育人手段、育人载体上创新实践，全力打造“开门办思政”的生动局面。

　　推进大中小思政教育一体化建设，先要提升教师的执教水准。工程大泗泾附校党支部书记俞红蕾介绍说，三校将探索建立由大中小各学段思政课教师组成的一体化教研组，形成常态化研讨机制。采用教师集体备课、同上一堂课等形式，组织思政教师集体教研，提升教师理论素养和思政教学能力。

　　此外，三校还将举办思政培训班，由上海工程技术大学马院的老师授课，开展项目引导、课题研究、自主探索实践等培训，寻找大中小思政一体化的有效路径。大学引导中学、中学指导小学，打通区域、学段、校际界线，构建开放共融的“大思政”育人格局。

       上海工程技术大学马克思主义学院、松江四中、上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校共同签署“大中小学思政教育一体化建设”相关文件

　　在思政课程改革上，三校一体化建设也有新想法。俞红蕾介绍说，发挥上海工程技术大学“交通中国”思政课程的辐射效应向中小学延伸，打造系列思政育人品牌。今年，三所学校共同推出党史学习教育系列课程，研磨有温度、有厚度的“思政金课”，讲好党的百年故事，发挥党史育人作用。

　　与此同时，思政课还要打破课堂围墙，充分利用上海工程技术大学场馆资源、区内场馆资源等，开展“红色行走，交通中国”实践课探索，让学生通过参观、考察和研究，在亲身实践中全面了解改革开放以来松江、上海乃至中国的交通发展史，让学生实地感受中国特色社会主义建设的伟大成果。

　　据悉，作为全市首批“三全育人”创建区，松江区深化大中小幼德育一体化建设有其独特优势。如，发挥松江大学城教育资源优势，支持高校打造“课程思政”升级版，建强“中国系列”品牌金课，促进高校育人资源辐射中小学。同时，将深化校内外育人一体化建设，注重整合松江红色文化、海派文化、江南文化资源和高校办学遗迹、校史故事、经典建筑、红色地标、文博藏品、大师精神等，实现高校的多元文化和地方的特色文化深度融合。

　　松江区还将在各学段全面推进立德育人，构建全覆盖、有侧重、螺旋上升的基础教育思政教育体系。其中，高中阶段以理想信念教育为重点，开展“青马工程”，实施高中阶段班级团支部政治学习、校级党章学习小组、区级共产主义学校三级培养体系。通过三级培养体系顺利结业的学员，在进入高校后，将由接续培养，全面推进高中高校推优一体化。

　　记者从松江区教育局了解到，下一步，松江区还将深入推进长三角育人一体化建设，探索区域一体化育人的制度体系和路径模式，为全国区域一体化发展提供示范、积累经验。

图片来源：上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校供图