在上海有这样一位高中老师，坚守讲台22年，深耕数学教学与班主任工作。她激发学生以兴趣为起点，问题解决为中心，培养学生的数学素养、综合能力和创新精神，指导学生参加各类创新实践大赛，屡获佳绩。今天让我们一起来认识上海市行知中学数学教师、全国先进工作者张倬霖。

眼前这位正在请教张倬霖教学问题的年轻教师，是行知中学2017届的毕业生吴雅晴。2021年从华东师范大学毕业后，选择回到母校当一名数学教师。她之所以走上教师岗位，正是受到了张倬霖的影响。吴雅晴说：“高二的时候是张老师教的，她当了我一年的数学老师，因为她高中教的非常好，我们同学们都很崇拜她，给学生这种很正直的形象，所以我也想跟她一起当老师。”

吴雅晴 上海市行知中学数学教师

从被点亮，到点亮他人，张倬霖的教育初心在一代代学生中延续。多年来，张倬霖依然坚持手写教案，围绕“做中学、学中做”的教学理念，精心设计每一堂课的结构、内容与问题设置，激发同学们的数学学习热情。

张倬霖 上海市行知中学数学教师全国先进工作者

在张倬霖看来，要让数学在应用场景中“活”起来，才能打开了孩子们的视野，也让他们对自己的未来发展能有更多的憧憬。除了课堂教学，张倬霖也十分注重教学积累，并将一线经验转化为成果。近年来，她编著《高中数学实验》《高中数学建模教与学》等著作，为教学实践提供参考。她还结合学生特点，编写《初高中数学衔接教材》《自主招生数学讲义》《生活中的数学》等专著，提升教学的针对性与实用性。

坚守甘于奉献的仁爱之心，把爱贯穿教育每个细节。张倬霖从教22年，担任班主任21年，她始终关注学生成长与心理变化，注重习惯养成，所带班级多次获评市区先进集体。

从大学毕业后，张倬霖就回到了曾经就读的母校任教至今。在学生们眼中，她就是最亲切的“大学姐”。而她也坚持因材施教的精神，为每个学生量身定制成长策略。张倬霖说：“我觉得作为学生而言，你说成绩优秀是我想要的，也想看到的，家长也想看，但是我最想看到的首先就是学生能够成人、成才，再成事，你要有家国情怀，你做的每一件事、每一个选择，你要能够对自己负责任。”