贺来虎:扎根33年,在小乡村做大教育 | 2024年度全国教书育人楷模

来源:微言教育

时间:2024-09-18 10:17:59

日前,2024年度全国教书育人楷模名单公布,12位老师入选。今天,一起来看内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学副校长、教师贺来虎如何在小乡村做大教育——

33年深耕农村讲台 

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学位于阴山山脉二狼山脚下,是临河区唯一一所农村区直中学。1991年毕业分配到这里后,贺来虎一待就是33年,送走了一届又一届毕业生,至今,虽然还肩负着学校管理工作,但他依然舍不得离开教学岗位,承担着一个班的班主任和两个班的数学课的教学任务,工作兢兢业业、勤勤恳恳,用爱心、耐心与匠心帮助乡村孩子学习知识、学会做人。

他尤其关注留守儿童、单亲孩子等弱势群体,凭着对乡村教育的一腔热情和对孩子们无私的爱,贺来虎帮助很多学生走出心理困境和生活困境,呼吁家长给孩子创造良好的成长环境,做好孩子人生的榜样。

做老师前先做朋友

“和孩子做朋友,才能更好教育孩子。”这是贺来虎总结的教育“秘诀”。他说:“孩子是独立的个体,他们有独立的思想、主见和自由,老师绝不能高高在上,要善于与孩子做朋友,让孩子对老师产生尊重和信任,这样老师讲的道理才能更好地让孩子理解和接受。”

他深知,不同的孩子生活在不同的家庭环境和社会环境中,有各自的个性特点,在教育孩子时,一定要结合实际,努力发现和培养孩子的兴趣爱好特长,挖掘孩子的潜力,有针对性地培养教育。

他特别重视家校共育,经常通过家长会、家访或线上推送家庭教育资料等形式,加强与家长的交流沟通。

用情躬耕教学相长

在教学中,他时刻留意每位学生的动态,及时发现他们的兴趣爱好和特长,并引导他们积极发挥所长,逐渐建立自信心。

他坚持小组合作的教学模式,倡导生活化课堂,实施适应学生的教学,开展校本研究,推进教育融合。

贺来虎教授的是数学学科,他的每节课堂,不仅仅是认认真真地传授知识,更主要的是,传授给学生学习方法,帮助学生掌握学习数学的规律。为了做到这点,他每备一节课都要比别人多花两三个小时,同时还不断地向同行请教,学习先进的经验和方法。辛勤的汗水终会浇开艳丽的花朵。从他1991年参加工作之日起,他所任教班级的数学课成绩,一直居于同年级同科目之首,他所带的班级的综合成绩,也一直名列全年级前茅。

只要一有空闲,他就虚心向有经验的老教师请教教学方法,探讨带班经验。听课也是他获取教学经验的“法宝”,但凡学校组织听课活动,他都积极参加,认真记录、认真评课,同事们都风趣地说:“贺老师评课是近视眼吃拌汤——专挑疙瘩。”他还时常找来一些教学参考资料,如饥似渴地“汲取营养”,一旦发现一些创新的教学理论,他马上如获至宝,及时记录下来,再结合自己的教学实践进行研究、探讨,写成心得体会,不断充实自己的教学经验。

正是这日复一日的勤学笃行、求是创新,贺来虎练就了一身的过硬本领,教学经验越来越丰富,教学能力越来越强,教学效果越来越显著。他发表的学术论文获得过市级、自治区级一等奖,也曾在国家级刊物的优秀论文遴选评比活动中获一等奖。他还参与了多项科研课题,2019年获得“全国模范教师”荣誉。

       点亮乡村孩子梦想之光

       不仅在教学上一丝不苟,在生活上,他把学生当成自己的孩子,给予无微不至的关怀关爱。学校大部分孩子是寄宿制,学生病了,他就带着寻医买药、端汤送饭;有的学生家庭生活困难,面临失学的困境,他就慷慨解囊,大力相助。

“没有贺老师就没有我的今天,我也要像贺老师一样去资助社会上那些需要帮助的人。”1997级学生郝香琴每每提到贺来虎,都充满感激。当年,成绩优秀但家境贫寒的她曾几度面临失学,贺老师了解情况后帮助她解决了学费和生活费,初中毕业后又帮她联系企业赞助直到高中毕业,后来她考上了大学。

扎根乡村教育33年,贺来虎始终无怨无悔,默默践行教育家精神,由于成绩突出、声名远播,好多城里的学校点名要他,但他从未动心。

“我就是从农村出来的,我深知农村孩子读书的不易,能为农村孩子的教育尽点儿力是我一生的追求!”贺来虎说。


来源 |综合自内蒙古教育发布、育见新闻微信号

责任编辑:陆芸
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