近日，多地学校都在紧张忙碌地准备开学复课工作，把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决做到“确保一方净土、确保生命安全”，努力做到“科学有效防控、安全有序开学”。

学校日常教学工作有何调整？开学如何做好衔接工作？老师如何做好自身防护？一起随中教君看看山东、北京、浙江、上海、广东等地有哪些新规定～

4月10日，广东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会。发布会上指出，4月8日以后，从武汉返粤的师生应当居家或者是在校内健康观察满14天，且核酸检测阴性者方可参加正常的教育教学活动。境外返粤的师生要报告社区，并根据学校所在地政府的要求进行健康管理，无异常的方可返校。全体教职员工在返岗前进行一次核酸检测，检测结果阴性，并且无发热、干咳乏力等疑似症状，方可返校返岗。

4月13日，浙江省召开疫情防控新闻发布会，发布会上透露，鉴于无症状感染者是当前疫情防控的突出隐患，也是广大师生和家长最为担忧的问题。浙江省于4月4日作出规定，对近14天来自或途经原疫情严重地区的所有学生和教职员工开展核酸和血清检测，费用在学校公用经费中列支。

因学校人员密集，学校疫情防控工作关系全市防控工作大局，在前期各项防控措施实施的基础上，山东省泰安市对返校人员进行全员血清抗体检测。从4月11日起，对全体高中（含中职）开学返校的教职工和毕业年级学生陆续进行免费的血清抗体检测，于13日前完成检测。此次血清抗体检测结果将作为能否返校的重要依据，检测不合格或未检测的人员不得入校。为确保检测有序、安全进行，各学校分时段、分批进行检测。检测场地可选择在近期不开学的学校或其他空间较大场所，不在医院等场所进行检测，避免交叉感染。对于跨县地区上班、上学的被检测人员，在现居住地县市区进行检测。

山东：不具备小班开课条件的可居家在校交替学习

开学在即，近日，山东省教育厅发布了《山东省中小学校2020年春季学期开学工作指南》和《山东省高等学校2020年春季学期开学工作指南》，对开学前准备、开学返校、日常防控、应急处置等作出详细安排。

据了解，中小学开学工作指南共包含8个大项，42个小项。开学前，组织开展全流程综合实战演练，重点针对返校入学、聚集性场所出入、食堂就餐管理等环节组织演练，确保各类岗位、各类人员全体参与，各类设施、各类物资全部到位，各类场所、各类环节无一疏漏。　　

首批开学的毕业年级学生，实行小班化教学，以30人为宜。不具备条件的学校可采取线上线下互补、居家在校交替的方式，组织学生分年级、班级错时轮流到校学习。同楼层隔房间安排教学班、错时上下课，避免出现人流高峰。

返校时，学校应充分考虑返校学生情况，以及校区、校园入口、检测设备、检测人员等因素，分批组织学生错峰返校。

在校内日常防控上，校园要实行封闭式管理；办公楼、学生宿舍、图书馆、实验实训楼等人员易聚集场所，要设置专门出入口；所有教学、办公及生活区域人员须间隔1米以上；图书馆减少进出通道，限制每天进馆人数，增加座位间距等。对办公室、食堂、图书馆、活动室、宿舍等室内场所，应每天开窗通风2次以上，每次不少于30分钟，保持空气流通。室内体育场馆和活动中心原则上疫情防控期间暂时关闭。

在教学衔接方面，指南强调了小学一二年级要严格实行“零起点”教学。对暂不能开学的学校和暂不能返校的学生，要继续实施好线上学业辅导，确保教学质量。

指南指出，疫情防控期间，学校可采取视频方式举行升旗仪式，在校内进行体育锻炼，避免扎推聚集。参加体育艺术专业学习或训练备赛的应固定场所、固定人群。不组织不同班级学生混合的社团、兴趣（选修）课等活动，不安排校园开放日、开放周、家长会等活动，不开展入户家访，倡导远程家访。小学课后延时服务工作可暂时不开展，中小学生校外综合实践、研学旅行工作暂不开展

北京：暂停走班制等教学模式

在4月12日举行的北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕公布了2020年北京市中高考时间和中小学春季学期开学安排，并解答了关于开学的各种相关问题。

开学后，学校实行相对封闭的班级管理措施，错时安排校内各班级作息时间，在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理，减少学生跨班级交叉来往。

师生入校一律核验身份、检测体温，发热人员一律不得进入学校。学校在校门附近要通过设置一米线、临时观察点等，分散校门口待检人员。学校严格控制访客，校外无关人员一律不准进校，校内一律不准会客。外来人员确需入校的，应安排专门人员陪同，做好登记和防护措施。

学校要安排好上下学时间学生家长的疏解引导工作，通过划定家长等待区、实行错时上下学等方式，避免人员聚集。告知家长在接送学生时做好个人防护，做到即接（送）即走，不聚集停留。

学校应建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位的每天晨午检（一日进行两次体温测量）制度。在防范新冠肺炎的同时，积极做好春季其他易发传染病的防治工作。

暂停走班制等教学模式。学校要按照防疫期间每位学生前后左右间距1米的标准，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。体育课教学避免聚集性和接触性体育运动，充分利用运动场地，加大人员间隔。

教职员工及学生在校内要佩戴口罩，教师授课时佩戴医用口罩。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用免洗手消毒液揉搓双手。

对在校发现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员，应立即采取隔离措施，学生出现上述情况应第一时间通报学生家长，并按相关规定及应急预案进行安排处置，就近送医疗卫生机构就诊，做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。师生员工家庭及密切接触人员出现以上症状，应及时向学校报告，并居家隔离观察。

校园内一旦出现新冠肺炎疑似或确诊病例，立即启动应急工作预案，根据教育、卫健、疾控部门标准和机制，采取按班停课、按校停课、甚至停学等措施，确保师生生命安全和身体健康。

浙江：没有课程的教师尽量在家办公

4月13日，浙江省初三、高三年级返校，其他年级20日后陆续开学。为保障学校的开学复课安全，浙江省有四项保障举措。

一是在开学前，对即将返校的师生健康状况作了全面排摸，按“一人一档”要求建立师生健康信息档案。

二是在开学后，师生继续凭“健康码+测体温”受控进入校园，健康状况有异常的不得进校，对因病请假缺课的学生要追踪病因。

三是由卫健部门向每所学校派驻1名医护人员，担任驻校的健康指导员，重点指导学校做好健康监测、卫生消毒、健康教育、人员防护等，指导学校快速精准识别、及时规范处置在校期间突然发热发烧的学生。

四是组织学校加快完成校园环境整治、消毒等开学准备工作，并由教育部门对照防疫相关要求验收，条件不具备的将不允许开学。

同时鉴于地区与地区之间的疫情防控形势不同、学校规模也各不相同，师生进入校园后是否需要统一佩戴口罩，具体由各地疫情防控领导小组研究确定。

近日，浙江省疾控中心发布了《新冠肺炎疫情防控学校指导手册》，浙江省教育厅防控组作为文件附件印发给学校 。针对教职工防护，该《指导手册》指出：