法国支持人工智能赋能教学

来源:中国教育报

作者:刘钰

时间:2024-09-26 09:58:10

法国生成式人工智能委员会近期提出三大举措,推动教育领域开发并应用人工智能工具。一是对“MIA seconde”和“Jules”两个人工智能工具开展评估,前者是为高中生开发的数学和法语学习应用程序,后者是为初中生设计的家庭作业辅助工具。二是加大对相关人员的支持力度。目前,法国培训机构已经在提供培训,帮助教师使用人工智能开发教学资源。下一步,将为学生、教师和家长提供关于生成式人工智能的使用指南。三是促进数据的整合。目前的人工智能平台尚不能完全整合教师、学生的教学、学习资料。因此,法国将推动企业与教育系统合作,开发内容深度整合的人工智能平台。同时,鼓励学校向企业提供带有注释的文本,以辅助企业开发能够帮助教师批改作业的实用人工智能工具。

责任编辑:陆芸
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