“双减”政策实施以来,青浦区各校依托劳动教育为“双减”赋能,深度挖掘学校劳动教育资源,探索劳动育人价值,创设“多彩劳动”系列活动,满足学生多样化学习需求,让课后服务成为开启智慧、掌握技能、锻炼意志、收获成长的有效途径,促进“五育并举”落地生根,营造良好教育生态。
2022-03-10
15:00-17:00,传统十二时辰中的申时,申城的孩子们在“申时校园”里过得怎样?采访中可以发现,上海坚持以人民为中心,以立德树人为根本,立足学校教育主阵地,践行“全人教育”理念,积极整合资源、提升服务品质,使“申时校园”成为孩子健康快乐成长的加油站。
2022-03-10
每天的15:00—17:00,正是传统十二时辰中的“申时”。课后服务在实现全覆盖后,如何在满足学生多样需求方面做“加法”?新学期,申城学校展示出新气象,一批丰富的课程和活动项目的“上新”,让“申时校园”更多彩。
2022-03-10
金山区正在大力推进“金质阅读”项目,结合书香校园建设开展形式多样的阅读活动,引导学生爱读书、读好书、善读书,提升阅读素养,促进全面发展。看,课后服务时段里,孩子们走近经典、阅读美文、开展体验式阅读,通过阅读彰显个性、点亮智慧、润泽心灵……
2022-03-09
松江被誉为“上海之根”,人文底蕴深厚,书法篆刻艺术源远流长。“双减”背景下,当学生在申时校园遇上典雅的书法篆刻艺术,会产生怎样的神奇效应呢?让我们一起体验松江区三所学校的“篆刻”时光吧。
2022-03-09
“祝融”着陆火星,“蛟龙”下探深海,神十航天员王亚平“天宫授课”……科技的硬核发展不断激发着浦东少年们的科学梦想。
2022-03-08
课后服务如何吸引学生?如何让学生在15:30后得到全面的发展?如何把课后服务打造成为全面育人的第二课堂?宝山区教育数字化转型将为我们找到答案。
2022-03-07
数字化转型是未来教育的必然趋势,马陆小学先行启动,以信息化、数字化研究赋能教师。学校借助信息化平台引导教师填写个人三年发展规划,将强大的后台数据与教师的个性化发展相结合,以更加明晰的起点、方向和目标为成长加满动力。
2022-03-03
每到课后服务时段,闵行校园的绿茵场上就四处活跃着孩子们运动的身影,奔跑其中的还有一支支飒爽英姿的女足队伍。随着“双减”落地,老师们欣喜地发现,支持孩子踢球的家长越来越多,支持女孩子来踢球的家长也越来越多:从运动中汲取的精神养料,更有助于孩子养成自信、阳光的性格。
2022-03-03
杨浦区依托大中小学思政课一体化建设,发挥区域“四个百年”资源优势,中小学课后服务迎来“思政时间”。教师开发实施校本思政课程和实践活动,不仅让学生走出教室,了解身边的社会和生活,还将一颗热爱生活、热爱城市的种子,种到学生们心间。
2022-03-01
“双减”政策实施以来,虹口各校积极思考、创新实践,主动在“整”字上下功夫,把各类优质教育资源引进校园,逐步探索形成“家校社”有效联动模式,合力绘制最大同心圆,不断提升课后服务的丰富度,拓宽学生幸福空间,助力学生全面发展。
2022-02-28
在上海,课后服务在经过一个学期的探路后,服务“菜单”全新升级:不少引人入胜的项目化学习内容为“申时校园”注入新动能,既能学生们的拓宽视野,又能满足个性化的学习需求。
2022-02-28
“双减”政策实施以来,普陀区遵循“按需构建、动态调整”的原则,构建“适合教育”的课后服务系统。依托体教融合“一条龙”人才培养体系,立足“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”,丰富课程架构,实现“一校多品”,有效整合资源,进一步营造良好的校园体育文化氛围,提高青少年学生的体育素养,培养学生对体育的兴趣、参与运动的习惯。
2022-02-25
长宁区充分发挥区少年宫、区少科站等系统内校外教育单位的专业优势,在课后服务工作中,变校外教育“阵地”为优质资源“枢纽”,通过送课到校、指导社团活动、提供优质线上资源等多种形式,为“双减”工作赋能、提质、增效,实现五育并举,协同育人。
2022-02-25
静安区实验中学艺术教育集团各成员学校充分利用集团艺术教育资源优势,有效实施课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求,以丰富多彩的艺术活动,多元供给、多样实施,不断提升课后服务水平。
2022-02-24
徐汇区的历史底蕴深厚,区域内的学校伴随着它的历史脉络不断改革创新。为充分用好这一历史积淀,徐汇区教育局发动区域内各学校认真梳理,组建一个个具有学校特色的校史宣讲队伍,让同学们对学校的认识打破时间限制,利用“双减”后的课后服务时间激励同学们学校史、讲校史,营造自信、向上的校园氛围。
2022-02-23
作为一种打破传统的学习方式,项目化学习近年来深受学生欢迎。它通过跨学科应用知识综合解决复杂问题,让传统教学从静态知识传递,逐渐转向核心素养培育,让学生在富有挑战性的情境中,思考、学习、推理、创造,从而充分激发他们的学习兴趣,提升学习品质。
2022-02-21
北京冬奥会已经进入倒计时阶段,对于冰雪运动的关注度持续高涨。浦东新区的校园里也掀起了一股“冰雪热”,各式各样的冰雪运动项目让冬奥走进孩子们的课后服务时光,为“双减”以后的浦东“申时校园”增添一抹亮色。
2022-01-12
在青浦,“双减”给孩子带来最大的变化是心态。他们更从容了,早上可以“踏踏实实吃完早餐再去学校”;他们更淡定了,周末和假期不用去参加学科类培训班了;他们更开心了,睡眠足了,也有更多时间去找寻自己的“星辰大海”……
2022-01-11
静安区在推出“三段式”课后服务基础上,充分调动和发挥家庭教育作用,依托静安区家庭教育指导中心专业优势,将众多优质资源和内容送进了静安的“申时校园”。多姿多彩的课后服务内容,不仅让学生收获成长,更回应家长期盼,让家长理性育儿,让亲子共同成长。
2022-01-10
作业负担减轻了,课后服务延长了,孩子在学校里有什么收获?在虹口的“申时校园”,全员导师制下,良师益友正在呵护着孩子们。
2022-01-07
崇明各中小学充分利用“乡土文化”资源,让孩子们浸润在浓郁的乡土文化之中,引导孩子走进乡土文化,培育乡土情怀。在崇明的“申时校园”,琵琶悠扬、灶花多彩、扁担戏活灵活现,处处是浓郁的乡音乡情。
2022-01-06
今天正值传统二十四节气中的“小寒”,在松江的“申时校园”,孩子们在节气到来之际,开展主题活动和实践性作业,与“小寒”来一场美丽的相遇,在解决问题的过程中,探寻节气的故事。
2022-01-05
长宁区中小学坚持强化学校教育主阵地作用,把课后服务作为进一步彰显学校办学特色,落实全面育人,满足学生个性化学习需求的重要举措。同时,注重家校社联动,积极引入家长、社区等志愿者资源,丰富长宁“申时校园”的内涵和外延,服务学生成长,为学生打造课后服务的“幸福时光”。
2022-01-04
每月一天“学术假”、每学期10小时“休息券”,在花园里开展多学科、跨学科的教学教研活动。在嘉定的“申时校园”,学校想方设法,多措并举为教师赋能。教育的温度,温暖学生,也温暖了每一位辛勤付出的老师。
2021-12-31
“书写小明星”“小小经济师”“小小演说家”……在金山,“五育融合”是一大特色,多元评价是一项探索。课后服务时段,孩子们化身德智体美劳各个领域的“小达人”,更多的特长得以发挥,更美的风采得以展现,个性化学习需求得到满足。金山的“申时校园”,因为有了“花式评价”,充满了孩子们自信的笑容。
2021-12-30
徐汇各校在课后服务内容上下足“绣花”功夫,积极加强与上海京剧院、沪剧院、越剧院、音乐学院等市级文化院团合作,请文艺“大咖”走进校园开设观服装、听曲调、赏唱词、品情感等艺术类项目,不仅让课后服务“落地生花”,更让徐汇的“申时校园”绽放出高雅艺术的光彩。
2021-12-29
“双减”以来,普陀区的很多中小学发挥自身优势,在开展课后服务中充分挖掘区域非遗文化资源,并有机结合开设课程,让学生近距离接触和感受非遗文化的独特魅力,提升学生的民族自豪感和文化认同感,让非遗文化在保护和传承中绽放异彩。在普陀区的“申时校园”,非遗文化正给“双减”下的校园带来了新气象。
2021-12-28
在奉贤,许多中小学内都有一片“开心菜园”,成为课后服务时段劳动教育的天然基地。奉贤的“申时校园”,孩子们走出教室、亲近自然,让书本与实践的学习在时间和空间上衔接,“小菜园”也是户外研学的“大天地”。
2021-12-27
每天下午3:30后,七宝实验小学校园里每个楼层的“野孩子魔镜健身房”,瞬间成为同学们的网红打卡点。面对着“魔镜健身房”,孩子们都争先恐后做起了深蹲、开合跳、跳地鼠……有的同学信心满满,向“魔镜”发起挑战,有的同学化身“啦啦队”,为小伙伴助威加油。
2021-12-24
杨浦依托区域内复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海理工大学、上海体育学院等十余所高校丰厚的人才资源,积极探索实践区校联动,在思政课程、生命教育等方面实施大中小一体化建设,推动基础教育和高等教育之间有更多的联通互动。
2021-12-23
15:00-17:00,传统十二时辰中的申时,也是申城中小学最热闹的时刻。“申时”,不仅是课后服务的重要时段,更是学生们全面发展、健康成长的快乐时光。
2021-12-22
上世纪30年代,在上海宝山,人民教育家陶行知提出“小先生制”,强调“教做学合一”。今年是陶行知先生诞辰130周年,为进一步传承并发扬行知精神,探索“小先生制”在新时代的实践与创新,充分发挥“小先生”作用,助力“双减”课后服务升级,宝山区各中小学结合自身实际,打造了极具本区特色的“申时校园”!
2021-12-22
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